中小學(xué)教師職業(yè)道德教育計(jì)劃(完整版)
【正文】 ，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性。增強(qiáng)憲法意識(shí)，緊密結(jié)合“以德治國(guó)”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹立良好的教師形象。一立足于“依法治校，依法治教”的總體要求，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。如是而已，教師應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)師與道的關(guān)系。教師崇高的職業(yè)道德修養(yǎng)可以影響學(xué)生求知的觀念和態(tài)度，正所謂“師表，人之模范也”、“博學(xué)為師，德高為范”這些，都說明了教師的道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生是具有巨大的教育影響。中小學(xué)教師職業(yè)道德教育計(jì)劃1我于今年參加德育遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要使教師道德原則和規(guī)范成為教師行為的準(zhǔn)則，必須依靠教師本身不懈的努力，自覺地進(jìn)行修養(yǎng)和鍛煉，才能形成良好的師德風(fēng)尚。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種出自崇高目的，充滿科學(xué)精神，普遍、持久而又深厚的愛。今后，我們師生來比賽，看誰學(xué)習(xí)最認(rèn)真、最細(xì)致。加強(qiáng)《齊家中心小學(xué)教師考評(píng)制度》的執(zhí)行力度，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育。學(xué)校將成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管德育的教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)的組織落實(shí)。并通過“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)?！钡拇笥懻?，掀起師德建設(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。品德端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。學(xué)校應(yīng)依據(jù)有關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《師德師風(fēng)考核辦法》，確定教師師德修養(yǎng)的具體要求。通過制度來約束和規(guī)范教師的言行。一、自查自擺自身主要存在問題有：政治理論學(xué)習(xí)較松懈主 要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深是我們黨的高層決策者把握發(fā)展 方向的指南針。在學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)》等書后，對(duì)自己的言行感到深深 地自責(zé)。加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)建設(shè)在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批 評(píng)，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。本學(xué)期，我計(jì)劃從以下幾方面加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)：中小學(xué)教師職業(yè)道德教育計(jì)劃700字。俗話說，十年樹木，百年樹人。如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付，或不引起重視，形成一種習(xí)慣那后 果是非常嚴(yán)重的。再則，正因?yàn)槔碚?性太強(qiáng)，字字精辟，學(xué)起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事。在挖掘德育資源方面，學(xué)校應(yīng)立足實(shí)際，挖掘和宣傳師德先進(jìn)典型思想和，特別是帶有普遍意義的好思想、好作風(fēng)、好做法，加以宣傳推廣，以身邊的榜樣帶動(dòng)群體。(2)不準(zhǔn)批評(píng)或故意責(zé)難學(xué)生家長(zhǎng)。四、教師是學(xué)生的
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