紫藤蘿瀑布教案修改稿(完整版)
【正文】 蛛絲一次一次被風吹斷，蜘蛛一次一次地拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。 把握課文的行文思路，學習詠物抒情的寫法?！?攜手研修 精彩綻放 ”參評作品： 精彩教案： 紫藤蘿瀑布 《語文》人教版七年級上冊 李守忠 甘肅省天水市秦州區(qū)皂郊中學 2021 年 11 月 5 日 課文說明： 人教版《語文》七年級上冊第四單元的幾篇課文 都 是 由 作者在生活中遇到的物 或 事引發(fā) 了 作者對生活的思考，進而認識了生命的意義和價值，表達關(guān)愛生命、積極生活 、奮發(fā)有為 的主旨。 教學重點 ： 讀感描寫 紫藤蘿花的 語句，體會作者對生活、對生命的思考和感悟 。將軍深受激勵，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中打敗了拿破侖。 但 在繁花盛開的紫藤蘿前，作者感悟到了“生命的長河是無止境的”，不能讓不幸把人壓垮，而要以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去。 橫線上可填“閃光的、盛開的、繁密的、活潑熱鬧的、有淡淡芳香的、生機勃發(fā)的、頑皮活潑的”等等。 學生可以自主自由發(fā)言，但要注意抓住以下幾點。人要樂觀向上，積極進取。 （“一幅精致的畫”是指作者詠寫的紫藤蘿花的繁盛，“一首深沉的歌”是指作者抒發(fā)的對親人、對國家的憂思 及從 悲痛 中走出來 的開脫、寧靜與喜悅之情） 首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙。 學生自主寫作，后發(fā)言交流，評出詠物抒情的優(yōu)勝者，予以表揚。 ” （ 5） 閱讀本文以后，
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