魏一李娜奇妙的鹽語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 。語(yǔ)文課程應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)該是語(yǔ)文實(shí)踐。 “奇妙的鹽”綜合實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了語(yǔ)文知識(shí)的 綜合運(yùn)用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的緊密結(jié)合。有的利用網(wǎng)絡(luò)搜集，有的利用周末假期時(shí)間到家附近的超市、商店等地方調(diào)查走訪鹽的有關(guān)資料，有的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等，用照片、視頻、表格、 手抄報(bào)、 ppt 等2 方式進(jìn)行記錄，以備在課堂展示中進(jìn)行交流。 白白一片似雪花，落下水中不見(jiàn)它，單獨(dú)吃它會(huì)皺眉，不吃它時(shí)活不下。 （三）小結(jié)課堂收獲 教師小結(jié) 同學(xué)們通過(guò)調(diào)查走訪、搜集和動(dòng)手實(shí)踐，了解了鹽的種類、和在生活中的用途。 評(píng)價(jià)你最感興趣的小組交流的優(yōu)秀成果 。 由于第一次進(jìn)行系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生各方面的能力有待提高，尤其是小組歸納整理資料后，選取最高水平的優(yōu)秀成果進(jìn)行全班匯報(bào)的時(shí)候，有的 學(xué)生 是 因?yàn)?準(zhǔn)備不夠充分勇氣不足，有的是羞于表達(dá)，有的是過(guò)于緊張 ??總之還存在這樣或那樣的問(wèn)題，因此，在以后的教學(xué)中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生充分準(zhǔn)備，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，真正在實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)文能力。因此，實(shí)踐活動(dòng) 應(yīng) 與生活緊密相連。還有一種是工業(yè)用鹽，比如：化學(xué)工業(yè)中的；染料工業(yè)；冶金工業(yè)；建材工業(yè)：瓷磚上光面；機(jī)械工業(yè) 中；石油工業(yè)中，提煉汽油，用鹽做脫水劑等。（出示圖片，板書(shū)：鹽） 那誰(shuí)能根據(jù)謎語(yǔ)的提示，說(shuō)一說(shuō)鹽有什么特點(diǎn)呀？ 預(yù)設(shè)：鹽是由海水加工
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