20xx蘇教國標(biāo)版五年級語文下冊教案我和祖父的園子(完整版)
【正文】 作者境由心生、借景抒懷的情感，感悟園子的精神意義。 把韭菜當(dāng)野草割掉，把狗尾巴草當(dāng)谷穗留著。一 。你們站在作者的角度想想，她想告訴我們什么她寫這段話的時候是一番怎樣的姿態(tài)〕 小結(jié)：蕭紅快樂著溫暖著，想到這個園子筆尖下流淌的文字如飛舞的蝴蝶。倭瓜黃瓜玉米都是靜物，可作者卻寫它們瘋長，寫它們上架、上房、上天。一 。一 。哪句 。這真是一個好大、好多、好看、好玩的園子。色彩斑斕〔白、黃、大紅、金、綠?！膊皇俏覀兗业脑鹤?，北方的后園很大，可以種花草，種樹木，種蔬菜，甚至種糧食，很開闊，活動空間很大。園子、我和祖父；抓住直 接寫園子的兩段，你們就理清了課文的段落。一 。 。 1．讀題，介紹作者?！彩捈t，三十年代文壇上非常有才華的女作家。一 。哪幾自然段寫園子哪幾自然段寫我和祖父在園子里干什么 。這就是一種學(xué)習(xí)語文的能力?！? ?！? 。 板書：好大、好多、好看、好玩 再讀讀，把自己讀進(jìn)園子里去。一 。一 。出示兩段話，比擬閱讀：你們發(fā)現(xiàn)了什么 。 。因為她快樂溫暖，園子也快樂自由。12自然段，體會我的率情、率性、率真及祖父對我的寬容與疼愛。祖父教我時我不聽，摘黃瓜，追蜻蜓，由著自己的性子。 這節(jié)課，我們走進(jìn)了園子，走進(jìn)了蕭紅的文學(xué)語言，也觸摸到了蕭紅自由、跳蕩的心，再讀課題，園子還是個普通的園子嗎 7 園子〔用筆思考〕 小結(jié)：蕭紅思念的是好大、好多、好看
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