20xx小學語文五年級教案——莫高窟第二課時教學設計之一(完整版)
【正文】 風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。 4 聽了他的朗讀你有相同的感受嗎？讓我們大家一起帶著喜歡之情來讀句子。 5 哪一小組的同學來匯報有關藏經(jīng)洞的學習情況。 6 內(nèi)容總結 〔 1〕課時目標： 采用小組合作的學習方式，憑借課文中具體的語言材料和所收集的課外資料，體會敦煌藝術寶庫在世界文化史上的地位，增強民族自豪感 〔 2〕相機板書：祖國西北的一顆明珠 藝術寶庫 智慧結晶 同學們，這節(jié)課，讓我們再一次走進 ?莫高窟 ?，去感受莫高窟那迷人的魅力 〔 3〕電腦媒體播放：莫高窟彩塑圖片 你能用有有還有的句式來描繪這些彩塑嗎 〔 4〕有的舒展雙臂，翩翩起舞 你為什么喜歡 。 四、總結 這藏經(jīng)洞、壁畫、彩塑無一不是我國古代文化藝術的瑰寶。 電腦播放：敦煌 壁畫飛天的錄象和圖片，用有的有的還有的或有的，有的，還有的來說一段話。 你能把你的喜
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