七年級(jí)上冊(cè)捅馬蜂窩鄂教版3-資料下載頁(yè)

【摘要】2、捅馬蜂窩（節(jié)選）五年級(jí)語(yǔ)文朱志林這篇文章主要講了一件什么事？2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理？1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂，文章只重點(diǎn)寫了一只是因?yàn)槭裁矗?、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么？請(qǐng)你自己讀書，想一想，這篇文章，作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事，想一想，我們還能不能在

2024-11-26 18:35

七年級(jí)下黃生借書說2[鄂教版]-資料下載頁(yè)

【摘要】黃生借書說一、文學(xué)常識(shí)1、作者介紹：袁枚，字子才，號(hào)隨園主人。主要作品集：《小倉(cāng)山房文集》《隨園詩(shī)話》本文選自《小倉(cāng)山房文集》二、解釋全文授：汗：祖父：祖父和父親子孫：兒子和孫子無論：不用說非：不是獨(dú)：給名詞的使動(dòng)用法。使……

2024-11-26 18:31

七年級(jí)下我的五樣2[鄂教版]-資料下載頁(yè)

【摘要】我的五樣畢淑敏南京市第三十九中學(xué)孫志玲教學(xué)目標(biāo)?通過活動(dòng)，學(xué)生能夠正確的評(píng)價(jià)自己、認(rèn)識(shí)自我，初步擬定自己的人生規(guī)劃，樹立積極向上的人生理想。一、與文本對(duì)話?1．從內(nèi)容上理清文章思路?2．從表達(dá)方式上理清文章思路?3、作者取舍的順序和原因是怎樣的？

2024-11-30 12:00

七年級(jí)下我的五樣1[鄂教版]-資料下載頁(yè)

【摘要】師生對(duì)話現(xiàn)代生活如此繁雜，人們隨時(shí)需要對(duì)發(fā)生在自己身上的事做出決定。一個(gè)選擇，決定一條道路。一條道路，到達(dá)一方土地。一方土地，開始一種生活。一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)。決策失誤是最大的失誤。每個(gè)人都希望盡量少走彎路。將決定做得完美一些，少一些遺憾，是所有人的期望。那就是——你到底要什么？今天，我們來一起學(xué)習(xí)著名作家畢淑敏的文章《我的五

2024-11-26 18:33

七年級(jí)下唐宋詩(shī)中的物候[鄂教版]-資料下載頁(yè)

【摘要】物候:是指受環(huán)境（所氣候、水文、土壤）影響而出現(xiàn)的以年為準(zhǔn)周期的自然現(xiàn)象，它包括樹木花草的發(fā)芽、展葉、開花及秋季的葉變色和脫落，候鳥（燕子、布谷鳥、大雁等），昆蟲（蟬、蟋蟀等）的南飛、北遷、始鳴、始見、絕見，湖泊河流的封冰、流凌、冰融、以及初雪、終雪、初霜、終霜日期等。物候能較直觀地指出自然季節(jié)的變化。二、理清文章思路，整體感知文章內(nèi)容。（用

2024-11-30 15:20

七年級(jí)下黃生借書說1[鄂教版]-資料下載頁(yè)

【摘要】書海茫茫，讀書要借書，這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書時(shí)，你在激動(dòng)興奮之后，便會(huì)埋頭攻讀，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對(duì)自己已有的書，雖然也是需要學(xué)習(xí)的，卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會(huì)，這是為什么呢？今天我們要學(xué)習(xí)的課文《黃生借書說》就議論了這個(gè)問題，看看課文作者提出了什么看法，你和他的認(rèn)識(shí)是否一致？

2024-11-30 12:00

七年級(jí)上冊(cè)捅馬蜂窩鄂教版2-資料下載頁(yè)

【摘要】捅馬蜂窩馮驥才，當(dāng)代作家。生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動(dòng)。曾在天津市書畫杜、天津工藝美術(shù)廠從事繪畫工作，對(duì)民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。1974年調(diào)在工藝美術(shù)工人業(yè)余大學(xué)教圖畫與文藝?yán)碚?。任天津市文?lián)主席、國(guó)際筆會(huì)中國(guó)中心會(huì)員《文學(xué)自由談》和《藝術(shù)家》主編等職。中篇小說《??！》《神鞭》，分獲全國(guó)優(yōu)秀短篇

2024-11-30 15:21

鄂教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)赤壁ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】赤壁杜牧赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。杜牧（803—853），字牧之，唐朝京兆萬(wàn)年人。他生活在日趨衰落的晚唐時(shí)期，他的最大政治抱負(fù)是恢復(fù)唐王朝天寶以前的興盛景象。他反對(duì)最高統(tǒng)治者窮奢極欲、不恤國(guó)事，更痛恨藩鎮(zhèn)割據(jù)和少數(shù)貴族集團(tuán)的侵?jǐn)_，認(rèn)為唐王朝必須除去這兩

2024-11-18 22:35

鄂教版七年級(jí)下學(xué)期合集-資料下載頁(yè)

【摘要】第1課《從百草園到三味書屋》[學(xué)習(xí)目的]1．理解課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、和主題。2．學(xué)習(xí)理解精彩的景物描寫，以及準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)作描寫。3．探討文中的疑難詞語(yǔ)和問題，培養(yǎng)探究的習(xí)慣。[重點(diǎn)難點(diǎn)]景物描寫、對(duì)主題的理解和一些疑難詞句的理解[教學(xué)時(shí)間]三課時(shí)第一課時(shí)一、簡(jiǎn)介作者及

2024-12-09 04:12

鄂教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)望岳-資料下載頁(yè)

【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌的大意，體會(huì)其中蘊(yùn)含的感情。2、了解詩(shī)歌的寫作背景，體會(huì)生活經(jīng)歷對(duì)杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。3、學(xué)習(xí)作者寫景狀物的技法。2重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌的大意，體會(huì)其中蘊(yùn)含的感情。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者寫景狀物的技法。3教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】話題導(dǎo)入，明確目標(biāo)

2024-12-08 20:56

鄂教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)秋詞-資料下載頁(yè)

【摘要】《劉禹錫·秋詞》教學(xué)設(shè)計(jì)彬縣新民中學(xué)胡元平教學(xué)目標(biāo)：1、感受古代詩(shī)詞的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生誦讀和鑒賞古詩(shī)詞的能力。2、體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的情懷，領(lǐng)悟詩(shī)詞中雋永的意蘊(yùn)。3、背誦、默寫全詩(shī)。重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、感受詩(shī)詞中的語(yǔ)言美和意境美。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)蘊(yùn)涵在詩(shī)詞中的思想感情和人生哲理的領(lǐng)悟。

2024-12-08 13:27

鄂教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)赤壁ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】※作者與作品簡(jiǎn)介※朗誦詩(shī)歌※詩(shī)歌解讀※探究討論※課后思考與練習(xí)作者簡(jiǎn)介杜牧（公元803－853年），字牧之，號(hào)樊川居士,京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩(shī)人，其詩(shī)、賦、古文都負(fù)盛名，尤以七言絕句著稱，與李商隱齊名，世稱“小李杜”。杜牧其人俊朗飄逸，個(gè)性張揚(yáng)，杜

2024-11-18 22:35

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