【摘要】2、捅馬蜂窩(節(jié)選)五年級語文朱志林這篇文章主要講了一件什么事?2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理?1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂,文章只重點寫了一只是因為什么?3、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么?請你自己讀書,想一想,這篇文章,作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事,想一想,我們還能不能在
2025-11-17 18:35
【摘要】探密與發(fā)現(xiàn)123從天到地,從地到天,萬事萬物多么神奇。誰能揭開這些奧秘,誰就變得聰明無比!請觀察這幅畫,蒙娜麗莎在笑嗎?微笑時隱時現(xiàn)《蒙娜麗莎》里奧納多.達芬奇,文藝復興時期的藝術(shù)巨匠。代表作《最后的晚餐》等。請再觀察這幅畫,體會蒙娜麗莎的微笑。
2025-11-21 15:21
【摘要】春風林斤瀾目標導航:駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。?1、了解本文欲揚先抑的寫法,領(lǐng)會作者對北國春風的感情.?2、初步揣摩,賞析精彩的語句,體會本文擬聲詞的表達效果.?3、培養(yǎng)熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.初讀文章-----
2025-11-21 15:19
【摘要】第1課《從百草園到三味書屋》[學習目的]1.理解課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、和主題。2.學習理解精彩的景物描寫,以及準確生動的動作描寫。3.探討文中的疑難詞語和問題,培養(yǎng)探究的習慣。[重點難點]景物描寫、對主題的理解和一些疑難詞句的理解[教學時間]三課時第一課時一、簡介作者及
2025-11-30 04:12
【摘要】1教學目標1、理解詩歌的大意,體會其中蘊含的感情。2、了解詩歌的寫作背景,體會生活經(jīng)歷對杜甫詩歌創(chuàng)作的影響。3、學習作者寫景狀物的技法。2重點難點重點:理解詩歌的大意,體會其中蘊含的感情。難點:學習作者寫景狀物的技法。3教學過程第一學時教學活動活動1【導入】話題導入,明確目標
2025-11-29 20:56
【摘要】《劉禹錫·秋詞》教學設計彬縣新民中學胡元平教學目標:1、感受古代詩詞的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學生誦讀和鑒賞古詩詞的能力。2、體會詩人抒發(fā)的情懷,領(lǐng)悟詩詞中雋永的意蘊。3、背誦、默寫全詩。重點及難點:1、感受詩詞中的語言美和意境美。2、培養(yǎng)學生對蘊涵在詩詞中的思想感情和人生哲理的領(lǐng)悟。
2025-11-29 13:27
【摘要】※作者與作品簡介※朗誦詩歌※詩歌解讀※探究討論※課后思考與練習作者簡介杜牧(公元803-853年),字牧之,號樊川居士,京兆萬年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。晚唐杰出詩人,其詩、賦、古文都負盛名,尤以七言絕句著稱,與李商隱齊名,世稱“小李杜”。杜牧其人俊朗飄逸,個性張揚,杜
2025-11-09 22:35
【摘要】赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝,東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。杜牧:(803~852),晚唐杰出的詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。大和進士,歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書舍人,世稱“杜舍人”。為人剛直,不逢迎權(quán)貴,在仕途上不很得意。與李商隱齊名,并稱“小李杜”。他的古體詩
【摘要】七年級12月月考試卷(本卷滿分120分,時間:120分鐘)命題人:祝道波、孫建偉題號一二三四總分得分一、積累與運用(28分)1、根據(jù)拼音寫出漢字,并正確、工整的抄寫。(3分)讀了許多中外名著,可我終究沒能jī進作家的行列。
2025-11-25 18:25
【摘要】晏殊《浣溪沙》晏殊一曲新詞|酒一杯,去年天氣|舊亭臺。夕陽西下|幾時回?無可奈何|花落去,似曾相識|燕歸來,小園香徑|獨徘徊。晏殊(991-1055),字同叔,撫州臨川(今屬江西)人。北宋詞人。景德初年,十四歲,就以“神童”的才名應殿試考中進士。在西溪任上常講學,后人建有晏溪書院
2025-11-09 22:36
【摘要】鄂教版七年級第六單元能力素養(yǎng)測試題第六單元概述本單元圍繞“生活中的哲理”這個話題,選編了文言短文和古詩。學習重點是學會關(guān)注生活,并能從平凡的生活中思索為人處世的哲理。這些文章雖然篇幅不長,卻蘊含著豐富的人文內(nèi)涵,是古代人們對生活思考探索的舉隅。對我們形成積極的人生態(tài)度,提高語文素養(yǎng)有著積極的作用?!墩撜Z八則》是孔子從教學實踐中總結(jié)出來的學習經(jīng)驗,涉及到
2025-11-26 02:27
【摘要】(時間:100分鐘總分:100分)一、積累·運用(16分)1、下面各組中加點字注音無誤的一項是()(2分)A、翱(áo)翔料峭(qiào)破綻(dìng)毛骨悚(sǒng)然B、竹弩(nǔ)囫(hú)圇恫(dòng)嚇躡(ni