20xx四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——題西林壁教學(xué)設(shè)計(jì)(送教課)(完整版)
【正文】 山是指哪兒？作者為什么會(huì)看不清廬山的真面目呢？ 生：因?yàn)樗驮趶]山之中。 小結(jié)。 復(fù)讀古詩(shī)，結(jié)合實(shí)際體會(huì)詩(shī)中所含的哲 理。 嶺 峰 〔根據(jù)學(xué)生的感知特點(diǎn)，形象認(rèn)識(shí)能較快幫助他們區(qū)分理解。 再讀古詩(shī)，理解詩(shī)句的意思。而古詩(shī)文那么像是這個(gè)巨大寶庫(kù)中的一顆璀燦的明珠，熠熠生輝，永放光 芒，創(chuàng)造出這光芒文化的先人們更是名垂千古，令人佩服，今天老師就帶你們一起認(rèn)識(shí)一位非常了 不起的人物〔出示：宋蘇軾〕 簡(jiǎn)介蘇軾〔重點(diǎn)介紹他的成就及詩(shī)風(fēng)〕 今天我們就一起來學(xué)習(xí)他其中的一首詩(shī) 。 1 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 —— ?題西林壁 ?教學(xué)設(shè)計(jì) (送教課 ) ?題西林壁 ?教學(xué)設(shè)計(jì) (送教課 ) 教學(xué)目標(biāo)： 1能感情朗讀并背誦、默寫古詩(shī)。 教具準(zhǔn)備： 寫有練習(xí)題的幻燈片 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)語(yǔ)〔由介紹詩(shī)人入手〕 2 師：我們中華民族的文化光芒 燦爛、歷史悠久，燦爛
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