20xx小學(xué)語文四年級教案——圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計之四(完整版)
【正文】 保衛(wèi)祖國神圣尊嚴(yán)的責(zé)任感。 教學(xué)時間 3課時。 ，劃出生字、詞，并結(jié)合上下文理解詞義，不理解的做記號。 。mdash?！? 3自然段，欣賞圓明園的美景。〕 、藝術(shù)館？〔收藏的文物歷史久遠(yuǎn)、品種繁多?！? 〔投影出示卡片〕讀一讀，聯(lián)系上下文說說帶點(diǎn)詞語的意思，再說說從帶點(diǎn)詞語中體會到了什么?！? ③練習(xí)有感情地朗讀?！脖疚纳羁探衣读擞⒎ㄇ致哉叽笏谅訆Z我國歷史文化遺產(chǎn)、肆意踐踏我國文化藝術(shù)的罪惡，表達(dá)了作者對侵略者罪惡行徑的憤慨。他們把園內(nèi)但凡能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)。 6 六、讀二、三、四自然段，欣賞這座舉世聞名的皇家園林的美景 第三課時 一、復(fù)習(xí)提問，引入本課時 ，我們已經(jīng)知道圓明園被稱為園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，這是為什么？〔結(jié)合板書答復(fù)。 3自然段。mdash。 五、自己朗讀課文，質(zhì)疑問難 六、布置作業(yè) ； ?！? 四、檢查自學(xué)情況，出示生字卡片 損失蘇州夢想唐朝博物館藝術(shù)統(tǒng)統(tǒng)奉命 、齊讀生字卡片，糾正不正確讀音。 教學(xué)過程 第一課時 一、課前談話，引發(fā)興趣
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