20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——學(xué)生自主探究的觸發(fā)點(diǎn)——從宋慶齡故居的樟樹教學(xué)談?wù)Z文實(shí)踐活動(dòng)(2)(完整版)
【正文】 教案 —— 學(xué)生自主探究的觸發(fā)點(diǎn) —— 從 ?宋慶齡故居的樟樹 ?教學(xué)談?wù)Z文實(shí)踐活動(dòng) 一、發(fā)現(xiàn)問題 mdash 〔 2〕引發(fā)沖突 １．課前發(fā)現(xiàn)問題 〔 3〕 無論學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)或者不能發(fā)現(xiàn)這兩句話的矛盾之處，我應(yīng)該如何向?qū)W生傳遞這個(gè)信息呢 〔 4〕〕 韓濤：反正樟樹會(huì)落葉，放學(xué)回家我就問爸爸 〔 5〕〕 二、自主探究 mdash 〔 6〕〕 三、比照分析 mdash ?！? 三、比照分析 mdash。 ４．通過調(diào)查訪問，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了種植樟樹的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。 ２．通過觀察討論，同學(xué)們形成共識(shí)： 樟樹不但落葉，而且開花結(jié)果，只是它落葉、開花、結(jié)果的過程與眾不同或者我們沒有注意罷了。 老師：好，這是解決問題的一個(gè)好方法，同學(xué)們還有別的好方法嗎？ 王家楠：上網(wǎng)、上圖書館查資料。無論學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)或者不能發(fā)現(xiàn)這兩句話的矛盾之處，我應(yīng)該如何向?qū)W生傳遞這個(gè)信息呢？ 2 ２．課上引發(fā)沖突。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 學(xué)生自主探究的觸發(fā)點(diǎn) —— 從 ?宋慶齡故居的樟樹 ?教學(xué)談?wù)Z文實(shí)踐活動(dòng) 一、發(fā)現(xiàn)問題 mdash。我又請(qǐng)教了花木種植專業(yè)戶
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