20xx小學(xué)語文四年級上冊教案——爬山虎的腳說課稿(完整版)
【正文】 簡單說明。 二、說教法、學(xué)法 根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)重難點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生的接受能力，遵循直觀性教學(xué)原那么，我選定實物觀察的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，是因為 ?爬山虎的腳 ?首先是介紹某種植物形狀特點(diǎn)的一 篇說明性的文章。 本篇課文是安排在本冊中的第七單元組中，其目的是在讀懂，理解字、詞、句、段的根底上了解課文的表達(dá)順序；繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步穩(wěn)固 怎樣抓住課文的主要內(nèi)容的知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生們觀察事物的能力，同時增強(qiáng)他們具有保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的意識，并為保護(hù)自然環(huán)境做力所能及的小奉獻(xiàn)。 根據(jù)新 ?大綱 ?的具體要求、結(jié)合學(xué)生具體接受能力的情況，我在本課里安排了兩個課時，下面是第一課時的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)這篇課文不僅要懂得爬山虎腳的特點(diǎn)，而且要知道它是怎樣一腳一腳地往上爬的。讓學(xué)生來個賞試觀察法，叫學(xué)生們先自己觀察爬山虎的各個部位是怎樣的，然后再翻開課本看課文作者又是怎樣對爬山虎的各個部位進(jìn)行觀察和表達(dá) 的。 (三 )導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 這一程序的設(shè)計，是在學(xué)生們充分仔細(xì)的觀察實物的前提上和通過結(jié)合課文質(zhì)疑而設(shè)計的。 接下是對爬山虎是怎樣向上爬墻的難點(diǎn)突破，也就是要讓學(xué)生知道一腳一腳向上爬的意思。剩下的字詞，朗讀和指導(dǎo)背誦我都 放在了第二課時。目的是穩(wěn)固了所學(xué)的內(nèi)容，再用所學(xué)的方法去實踐，也就是感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的升華；再一個是不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力同時也提高了寫作水平。在這點(diǎn)我還加了這樣的一個環(huán)節(jié)：
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