【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——?望月?教學(xué)設(shè)計(jì)之 三 談話導(dǎo)入 〔聽到這個(gè)開場白,我就想笑,想到了唐僧對(duì)待悟空,老師仿 佛在說:悟空,你知不知道什么叫l(wèi)squo。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)rsquo...
2025-09-12 23:26
【摘要】1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過課文中優(yōu)美詞句的理解,感受燕子的美,春光的美, 體會(huì)春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字;理解俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、 百花...
2025-08-05 23:11
【摘要】1 【設(shè)計(jì)理念】 在教學(xué)中,我們常常實(shí)施的是知是行之始,行是知之成的觀 點(diǎn),執(zhí)這種觀點(diǎn),久而久之會(huì)抹煞學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。為 此,本課教學(xué)擬將提綱發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生自己去經(jīng)歷理解的過程...
2025-08-05 22:46
【摘要】 小學(xué)語文五年級(jí)教案——《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 一、教材分析 課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬,孫臏巧用計(jì)使田忌先敗后勝的故事。說明要辦好事情,應(yīng)對(duì)主客觀情況進(jìn)行科...
2024-10-06 18:56
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過實(shí)踐,讓學(xué)生自主學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解囑咐等新 詞的意思。 2、讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中知道母親無聲囑咐我的內(nèi)容,讀懂勿 以善小而不為,勿以惡小而為之的意思。 3、...
2025-08-06 16:14
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過實(shí)踐,讓學(xué)生自主學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解囑咐等新 詞的意思。 2、讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中知道母親無聲囑咐我的內(nèi)容,讀懂勿以 善小而不為,勿以惡小而為之的意思。 3、...
2025-09-14 05:16
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——?豐碑?教學(xué)設(shè)計(jì)之 三 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)本課13個(gè)生字,正確讀寫下面詞語:冰坨、吼叫、殘 酷、嚴(yán)峻、豐碑、惡劣、襲擊、倚靠、濕潤、覆蓋、晶瑩等。 2、...
【摘要】1 小學(xué)五年級(jí)語文教案——《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)之 三 【設(shè)計(jì)理念】 力求突出課文所蘊(yùn)含的人文精神。一。。一。作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛 之情。以研究性閱讀突出學(xué)生的主體地位,強(qiáng)調(diào)學(xué)生享有個(gè)性化 的、...
2025-08-06 00:32
【摘要】1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)本課13個(gè)生字,正確讀寫下面詞語:冰坨、呼嘯、殘 酷、嚴(yán)峻、豐碑、惡劣、襲擊、倚靠、濕潤、覆蓋、晶瑩等。 2、深刻領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)的思想內(nèi)容,從中受到感染和教育;...
【摘要】1 一、同學(xué)們,你們平時(shí)拾到物品以后是怎么 處理的呢?除了把拾到的物品交給老師外,我們還可以用寫啟事來 解決這件事。 啟事有招聘啟事、更正啟事、遷移啟事、征婚啟事 今天,我們來學(xué)習(xí)寫啟事...
2025-08-06 02:19
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——?草原?教學(xué)設(shè)計(jì)之 三 教學(xué)目標(biāo): ,感受草原自然風(fēng)光,受到美的熏陶。? ,并且能背下來。? 教學(xué)難點(diǎn):理解意思較深的句子。? 教學(xué)方法: 。? 、合作...
2025-09-14 05:35
【摘要】1 小學(xué)語文五年級(jí)教案——?挑山工?教學(xué)設(shè)計(jì) 之三 教學(xué)要求: 1學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文的方法,體會(huì)含義深的句子。 2會(huì)有感情地朗讀課文。 3理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)挑山工認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不懈、腳踏...
2025-09-14 05:21