20xx小學語文五年級教案——草原教學設計之三(完整版)
【正文】 生讀好句子，體會景色之美，從中受到美的感染。 ? 五、總結，再現草原美景 ? 同學們，雖然很多同學都沒有真正到內蒙古美麗的草原，但今天我們的心已 經到過了，感受到了，讓我們再回過頭美美地聆聽那草原的贊歌，再次受到美的陶冶，來結束今天愉快的學習，好嗎 ?播放 ?美麗的草原我的家 ?錄像，學生邊聽邊欣賞。 ? 四、知識拓寬 ? 、詩歌、歌曲小組中交流、欣賞。 ?先寫什么 ?再寫什么 ?最后寫什么 ?表達作者什么感情 ?C.，剛剛 大家自主、合作、探究精神很好，解決了很多問題，面對景色如此美麗的草原，如果不進行細細品讀一番，去受到美的熏陶，實在遺憾 !? ，體悟情感，培養(yǎng)語感 ? ①自由讀景色美麗局部，劃出認為最美句子品讀。 ? 在景色美麗和熱情好客 兩局部內容中，喜歡景色美麗這局部內容的同學
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