小學語文五年級教案——月光曲教學設計之三(完整版)
【正文】 能說說你的感受嗎?(交流對學生的不同感受都給予肯定) ,感受月光曲的美好意境. (1)兄妹倆聽著貝多芬先生彈奏樂曲,他們感受到什么?課文是怎樣描寫的?(學生自由讀,個別讀有關語句.) (2)再讀,感受音樂的美,語言的美,與課文所描繪的畫面的美.(月亮初升......月亮越升越高。大海平靜......波濤洶涌.) (3)想象這些畫面,有感情地讀.(教師先讓學生自由讀,然后引導學生根據(jù)課件呈現(xiàn)的音樂和畫面的變化誦讀,教師隨機示范并及時表揚) ,探究貝多芬的創(chuàng)作情感. (1)?是什么情感促使他彈出如
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