20xx小學語文五年級教案——地震中的父與子教學設(shè)計之四(完整版)
【正文】 ：學生談?wù)勛约菏窃鯓痈惺芨笎鄣模? 〔學生自省，到達良好教育效果〕 六、拓展延伸 4 學生搜集其他贊頌親情的文章。 三、品讀精華感悟親情 學生進行角色扮演式朗讀，在讀中感受父親的了不起 (讀懂既包括讀懂這句話所包含的思想感情，也包括讀懂作者用來表達情感的語言形式，了解課文的語言特色。 分角色有感情的朗讀課文，體會文中最后一句話的含義。 運用從內(nèi)容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句子，感受父愛的偉大。 〔學生真正成為學習的主體，自主布置學習任務(wù)，拓展學生的思維，使學生能夠從不同的方面理解文章主要內(nèi)容，
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1