20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——最后的輝煌教學(xué)設(shè)計(jì)之一(2)(完整版)
【正文】 習(xí)重難點(diǎn) 1．了解課文表達(dá)的順序及諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)諾貝爾熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。 3．了解課文表達(dá)的順序，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自我求疑釋疑的能力，發(fā)表自己的閱讀見(jiàn)解。 2 四、學(xué)習(xí)課時(shí)： 一課時(shí) 五、學(xué)習(xí)過(guò)程： 〔一〕激趣導(dǎo)課、說(shuō)說(shuō)編編 1．今天我們先做一個(gè)有趣的文字游戲，〔出示詞語(yǔ)：專利延綿思忖愚昧遺囑死而無(wú)憾諾貝爾〕 〔 1〕讀一讀； 〔 2〕說(shuō)一說(shuō)意思； 〔 3〕連一連，請(qǐng)選擇你喜歡的幾個(gè)詞語(yǔ)，用自己喜歡的形式編一段話。感情朗讀、感悟、升華并板書(shū)。你知道一個(gè)世紀(jì)以來(lái)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的間況嗎？好請(qǐng)以小組合作的形式，按姓名、國(guó)籍、種族、主要成就獎(jiǎng)金類(lèi)別出一期小報(bào)?！部蓮那楦?、表達(dá)方式、語(yǔ)言特色方面說(shuō)〕 〔三〕、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、開(kāi)掘潛能 4 聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我也受到啟發(fā)。mdash。 4．有感情地朗讀課文。在
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