20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——三借芭蕉扇教學(xué)設(shè)計(jì)之一(完整版)
【正文】 五、尾聲： 本節(jié)課的結(jié)束并不代表著我們思維的停滯，讀到這兒愛(ài)思考的同學(xué)肯定又有了許多新的問(wèn)題，課后不妨寫(xiě)在書(shū)上，咱們下節(jié)課再來(lái)討論。 4 訓(xùn)練： 〔 1〕通過(guò)對(duì)話朗讀，體會(huì)角色不同，環(huán)境不同，語(yǔ)氣也不同。 〔 4〕創(chuàng)造性地復(fù)述故事?！? 二、整體把握： 三借芭蕉扇，孫悟空每一次想了什么方法借，結(jié)果呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀課文，說(shuō)一說(shuō)。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?三借芭蕉扇 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo)： 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，分段落復(fù)述課文。 小結(jié)：題目是文章的一扇窗戶，透過(guò)窗戶，認(rèn)真觀察，細(xì)細(xì)琢磨，我們常常有新的發(fā)現(xiàn)。 〔 3〕通過(guò)叫與請(qǐng)的比擬感受用詞的準(zhǔn)確性。這也是他借扇失敗的重要原因。老
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