20xx小學四年級語文第七冊第七單元爬山虎的腳教案(完整版)
【正文】 一層時，可抓住葉子的綠和密的特點背?？上茸寣W生把課文的第 4 自然段認真地讀幾遍，分別找出寫爬山虎的腳的和爬山虎的腳怎樣爬的語句，再對照圖，找一找爬山虎的腳，想象爬山虎 的腳是怎么爬的。 ，要指導學生讀準字音，檢查學生對每個自然段大意的了解情況。課文的重點是講爬山虎腳的特點。文中用三個自然段講了三層意思：先講爬山虎腳的樣子和顏色，再講它怎樣在墻上爬，最后講它必須觸著墻才能生存。在引導學生感悟課文內容時，要以自讀自悟為主，并表達綜合性學習的特點，如讀讀畫畫說說，學完課文，還可以向你介紹我為題，讓學生以爬山虎的身份介紹自己。在學生對課文內容有了一定的了解后，教師可出示掛圖 (或實物或多媒體演示 )，再讓學生認一認：①爬山虎的腳長在什么地方 ?(莖上長葉柄的地方 )是什么形狀的 ?(反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角，細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的 )②爬山虎的腳是怎么爬的 ?(爬山虎的腳觸著墻的時候，一腳一腳地往上爬。第 4 自然段的背誦，可借助
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