20xx小學(xué)六年級語文教案——比照欣賞相映生輝——卜算子詠梅教學(xué)設(shè)計與說明(完整版)
【正文】 教學(xué)時數(shù)： 2課時 第一課時 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，豐富認知 3 由你見過梅花嗎你了解梅花嗎引入。同時所搜集資料的針對性和目的性，為課文的進一步理解作了鋪墊，豐富了學(xué)生的認知積累。 指讀課文，互相評價。 [回憶舊知，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。通過理解培養(yǎng)了學(xué)生初步的閱讀欣賞能力。 四、深悟情感、創(chuàng)意表達。 ] 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)六年級語文教案 —— 比照欣賞相映生輝 —— ?卜算子詠梅 ?教學(xué)設(shè)計與說明 教師思考： 梅花是我國的名花之一 〔 2〕全詞以昂揚飽滿的情緒，樂觀向上的精神，豪放粗暴的風(fēng)格，描 7 繪了梅獨特的性格，超凡脫俗的氣質(zhì) 〔 3〕能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，開展個性，豐富自己的精神世界 〔 4〕出于以上的考慮，我認為：將兩詞對照起來，引導(dǎo)學(xué)生自讀研討，將會收到較好的效果 。〔寫作、繪畫、背誦、抄錄等均可。 學(xué)生結(jié)合本組的學(xué)習(xí)，交流理解與收獲，教師相機引導(dǎo)點撥。 ] 二、由疑而入，
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