20xx小學語文五年級下冊教案——鳥的天堂綜合性學習活動教學設計(完整版)
【正文】 源庫中的資料 利用網絡課件中提供的搜索引擎，訪問國際互聯網，查找所需資料 進入 BBS論壇，將搜集的資料粘貼于 BBS與他人共享，或閱讀他人提供的資料 6 在 BBS中進行組際交流或師生交流，質疑、交流想法、組織協作 ，在充分分析評判的根底上篩選出有效信息。 7 ４．從網絡閱讀的流程看，網絡閱讀能力可分為迅速檢索信息、準確篩選信息、批判性評價信息、有效加工及 創(chuàng)造性運用信息等諸能力要素，其中準確篩選及批判性評價信息的能力是小學生們所最缺乏的，教師應著重指導。 8 ，使其得到自主探究活動的價值體驗，是激發(fā)其探究性學習的興趣、培養(yǎng)其利用網絡媒體獲取資料解決與學習、生活相關問題的主動性和習慣的重要環(huán)節(jié)。 。 (1).利用局域網監(jiān)控系統及時了解各小組學習情況，適時調控。 (2).指導使用網絡課件 5 熟悉課件界面，提示本地資源的索引位置和搜索引擎的使用，指導利用 BBS論壇共享信息資源及組際、師生間交流。 面對這個任務， 大家有哪些困難呢？對鳥的天堂同學們還有什么感興趣的問題？大家主要想通過網絡搜集哪些方面信息呢？ 4 (1).因以前曾作過一些網絡閱讀的簡單嘗試，學生們對利用網
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