20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——再見(jiàn)了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之三(2)(完整版)
【正文】 把握感情基調(diào)：對(duì)大娘如對(duì)長(zhǎng)輩慈母，應(yīng)懷著敬重的情感朗讀；對(duì)金花，如對(duì)下輩女兒，應(yīng)懷著親切的情感朗讀；對(duì)大嫂，如對(duì)同輩親屬，應(yīng)懷著關(guān)切的情感朗讀。 板書(shū)：幾夜不眠昏倒路旁失去孫孫 犧牲媽媽 失去雙腿 3．這些事情為什么讓志愿軍難以忘懷呢？從這些事中你體會(huì)到了什么？ 默讀 3分鐘后，學(xué)生在小組里討論。 3．了解課文重點(diǎn)語(yǔ)句對(duì)表達(dá)情感的作用。 噩耗：指親人或敬愛(ài)的人死亡的消息。 2．通過(guò)讀課文，初步感悟文章所要表達(dá)的情感，能說(shuō)出朝鮮人民為志愿軍做了哪些事，志愿軍為朝鮮人民做了哪些事。 教學(xué)過(guò)程： 〔一〕揭示課題導(dǎo)入 齊讀課題，說(shuō)說(shuō)課文中誰(shuí)稱誰(shuí)為親人 ? 板書(shū)：大娘小金花大嫂 為什么稱他們?yōu)橛H人呢？帶著問(wèn)題聽(tīng)老師范讀課文，讀后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)初步感知的情況。 〔三〕通讀課文，理清文章思路。 教學(xué)過(guò)程： 課前兩分鐘，用多媒體播放配有當(dāng)年抗美
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