20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)三首(2)(完整版)
【正文】 的 〔倆人是好朋友，從題目和詩(shī)中可以看出來(lái)。 三、按學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法學(xué)習(xí) ?黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ?。一枝開(kāi)得正旺的紅杏伸出了墻外。久：很長(zhǎng)時(shí)間。 ４．再讀，逐句理解。不值：沒(méi)有遇到要訪的人。 四、作業(yè)。 黃四娘家／花／滿蹊， 千朵／萬(wàn)朵／壓／枝低。嬌鶯：美麗可愛(ài)的黃鶯。千萬(wàn)朵鮮花壓得花枝彎下了腰。 〔２〕生自由讀，注意讀準(zhǔn)字音并畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)。 〔２〕誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)題目是什么意思理解江畔的意思。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、投影片 課時(shí)安排三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。 〔江畔：江邊。 ４．再讀，逐 句理解?！? ④師小結(jié)：前兩句詩(shī)是說(shuō)花很多，開(kāi)得很旺盛。恰?。狐S鶯的叫聲。 留連／戲蝶／時(shí)時(shí)舞， 自在／嬌鶯／恰恰啼。 １．背誦 ?江畔獨(dú)步尋花 ?，復(fù)習(xí)字詞。園：指私人花園。 〔１〕讓學(xué)生提出不懂的詞語(yǔ)，師生共同理解，著重理解以下詞語(yǔ)。春色：春景?！? 6 ６．小結(jié)：作者游園看花進(jìn)不了門(mén)，本是件掃興的事，但他從露出墻頭的一枝紅杏想象出滿園的春色，感受到春天的美好，心情由掃興轉(zhuǎn)為欣慰。 １．出示掛圖或投影片，解題。告訴學(xué)生，孟浩然也是唐代著名的詩(shī)人。 煙花：指艷麗的春景。 〔３〕帆在這里指什么為什么只見(jiàn)帆而不見(jiàn)船呢〔帆指船〕５．找生說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。 煙花／三月／下／揚(yáng)州。 內(nèi)容：家鄉(xiāng)里值得留戀、回憶的地方；自然風(fēng)光，名特產(chǎn)品、名勝古跡等內(nèi)容。 ４．繼續(xù)練寫(xiě)。 三、先理解帶點(diǎn)的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 留連：＿＿＿＿＿＿＿時(shí)時(shí)：＿＿＿＿＿＿＿＿ 恰?。海撸撸撸撸撸撸咴?shī)句的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 一、默寫(xiě) ?游園不值 ??黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ?。 〔２〕小組同學(xué)之間交流。 〔２〕出示掛圖或投影片，指導(dǎo)有感
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