20xx小學五年級語文教案——古詩三首(2)(存儲版)
【正文】 家鄉(xiāng)的思想感情，寫出片段。 〔２〕指名讀自己寫的片斷，相機進行寫法指導。這首詩題目的 意思是＿＿＿＿＿。 孤帆：＿＿＿＿＿＿＿＿盡：＿＿＿＿＿＿＿＿ 唯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿天際：＿＿＿＿＿＿＿ 詩句的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教學目標 １．理解詞句的意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的贊美春天以及朋友之間的惜別之情 〔 2〕題目意思：作者去游園，而主人不在，沒有能進到園里去 〔 3〕〔１〕板書詩題，出示掛圖或投影片，解題 〔 4〕〔２〕指名讀，想想句子意思，畫出不懂的詞語 〔 5〕煙花三月：指春光明媚，草長鶯飛的三月 〔 6〕 下：順流直下 〔 7〕〔２〕出示掛圖或投影片，指導有感情地朗讀，背誦 〔 8〕如：抓住特點，按一定順序?qū)?，表達出熱愛家鄉(xiāng)的思想感情 。 ２、＿＿＿＿＿＿，一枝紅杏出墻來。 ３．練寫片斷，相機指導。 ２．默寫 ?黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ? 第三課時 一、檢查復習： １．指名 背誦本課的三首古詩。 ７．說說這首詩表達了作者怎樣的思想感情 〔 這首詩描寫的是春天里李白送別好友孟浩然時的情景，表達了朋友間依依惜別之情。碧空 ：晴朗的天空。 ４．再讀，逐句理解。在黃鶴樓送孟浩然到廣陵去。 春色／滿園／關(guān)／不住， 一枝／紅杏／出／墻來。 〔大概是園子的主人愛惜蒼苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。?。禾び∩??！? ３．初讀，大體了解內(nèi)容。 5 二、按上節(jié)的學習方法學習 ?游園不值 ?。 ９．練習背誦。 ７．誰能說說全詩表達了詩人怎樣的思想感情 〔通過對黃四娘家花叢的描寫，生動地再現(xiàn) 了春天里繁花盛開、蝴蝶飛舞、黃鶯高歌的景象，表達了作者對生機勃勃的春天的贊美之情。時時：不停地?！? ②壓字說明了什么〔說明了花很多，很旺盛。板書：杜甫。 二、指導學習 ?江畔獨步
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