20xx三顧茅廬第一課時(shí)說課稿(完整版)
【正文】 文字的能力，更加深了學(xué)生對(duì)文本的理解。課文中的第一節(jié)誠 心誠意一詞便是答復(fù)這一問題的。 〔二〕、質(zhì)疑導(dǎo)讀，理清文意 提綱挈領(lǐng)，百毛皆順。 能正確、流利地朗讀課文，理解課文大意。 1 ?三顧茅廬 ?第一課時(shí)說課稿 一、說教材 ?三顧茅廬 ?這篇課文是根據(jù)我國四大古典名著之一 ?三國演義 ?第三十七回司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬改寫成的，課文講述了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事，文中著力刻畫了劉備的動(dòng)作、語言、神態(tài)等，贊美劉備求賢假設(shè) 渴，禮賢下士的精神。 能說出比喻句中用來比喻的事物與被比喻的事物之間的關(guān)系。文題是文章的眼，緊扣這個(gè)文題，展開教學(xué)，課堂教學(xué)流程就會(huì)有一條明晰的流線。下面的教學(xué)就緊扣誠心誠意引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，在自讀的根底上自己感悟劉備的這份誠意。課文的第四節(jié)是寫諸葛亮的雄才大概的，第 五節(jié)寫的是劉備得到諸葛亮這一曠世奇才真是如魚得水，本節(jié)教學(xué)中只一筆帶過，只要通過這兩節(jié)讓學(xué)生感受到諸葛亮的是軍事上一個(gè)不可多得的奇才就行，不必做過多的解釋。
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1