20xx小學(xué)語文五年級教案——火燒云教學(xué)設(shè)計之六(完整版)
【正文】 的臉mdash。 2．自由反復(fù)朗讀這句話，從詞入手，請你談?wù)勀阕x懂了什么？〔同桌討論〕 3 ①從這句話看出火燒云有什么特點(diǎn)？〔紅〕 ②燒的意思和作用？ 〔燒字寫出了火燒云的顏色、速度〔動態(tài)〕、范圍以及火燒云名字的由來。今天我們學(xué)習(xí)的 ?火燒云 ?是已故的優(yōu)秀女作家蕭紅的作品。并懂得課文以變?yōu)橹骶€，突出火燒云變化多與快兩個特點(diǎn)。 1 小學(xué)語文五年級教案 —— ?火燒云 ?教學(xué)設(shè)計之六 教學(xué)要求： 通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情，及豐富的想象力和仔細(xì)觀察事物的良好習(xí)慣。 學(xué)會 6個生字：積累 11個詞語；會用必須一詞造句；會照樣子寫 ABB形式和用某種事物命名的表示色彩的詞。 誰來簡單介紹一下蕭紅?！? ③除了燒字寫出了火燒云的特點(diǎn)，這句話中還有哪些詞也表現(xiàn)了火燒云的紅？〔紅彤彤、一直、燒、好似著了火〕 3．邊朗讀邊體會這些詞的作用。mdash。mdash。 黑母雞變成紫檀色的了。 六、布置作業(yè) 1．熟讀課文； 5 2．家默詞語。mdash。mdash。集體朗讀 46節(jié)。 補(bǔ)充板書：又像這個，又像那個。大自然就是這樣，此起彼落，彼落此起。不但詩人、作家熱愛它，我們每個人都熱愛它?？墒莔dash。自背，個別背，集體背。 出示：形狀：變化〔多
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