20xx小學(xué)語文五年級教案——火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)之六(留存版)
【正文】 〔燒字寫出了火燒云的顏色、速度〔動態(tài)〕、范圍以及火燒云名字的由來。小 白豬變成了mdash。 2．朗讀全文。這些顏色天空都有，還有些 mdash。這句話也說明了火燒云變化多。 九、布置作業(yè) 1．火燒云是怎么形成的？ 2．背誦 47節(jié) 8 3．完成練習(xí)冊。 七、學(xué)習(xí)最后一段。一會兒 mdash。 〔突出了地面上的景物在霞光映照下顏色變化的奇妙。紅公雞變成mdash。 1．讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。mdash。7節(jié)。晚飯過后；夏季mdash。 〔 3〕為什么黑母雞變成了紫檀色？ 4 〔黑 +紅 =紫，紫檀木就是那樣的顏色，看彩圖左上角。 〔一〕出示自學(xué)題：〔分組學(xué)習(xí)〕 1．小組朗讀第二段，找到分別描寫顏色和形狀變化的小節(jié)； 2．小組討論，完成課后題 1/②，用直線劃出有關(guān)詞語； 3．獨(dú)立完成：把顏色歸類，每一類再另外寫幾種 〔二〕大組交流： 1．指名小組朗讀描寫顏色的小節(jié)，填空并歸類：〔出示課后題 1/②〕 顏色變化〔多〕：紅彤彤金燦燦 半紫半黃半灰半百合色 葡萄灰梨黃茄子紫 變化〔快〕：一會兒一會兒一會兒一會兒 6 2．四個一會兒構(gòu)成了排比句式，齊讀，體會作用。模糊〔不見了〕 6．小組分配朗讀，兩人讀描寫形狀清晰
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