20xx小學(xué)語文五年級教案——火燒云教學(xué)設(shè)計之六(更新版)
【正文】 〕：馬狗獅子 變化〔快〕：一會兒過了兩三秒鐘突然接著一轉(zhuǎn)眼 5．自由朗讀 46節(jié)，體會馬、狗、獅子的變化是一個怎樣的過程？ 清晰〔逼真〕 mdash。mdash。 這篇課文的表達(dá)是以變?yōu)橹骶€的，描寫了火燒云變化的多和快兩個特點。 指名一人讀第一句，一人讀二、三、四句，比擬、體會。mdash。mdash。 1．個別朗讀第一節(jié)、思考：紅紅的火燒云的形成需要怎樣的條件？你從哪里看出來？〔黃昏 mdash?！? 二、讀課題，自學(xué)課文。 背誦課文第 4mdash。了解課文是按火燒云的出現(xiàn) mdash。mdash。 教學(xué)時間：二課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、啟發(fā)談話、簡介作者、出示課題。 板書 ：上來了〔 12〕 變化極多〔 36〕 下去了〔 7〕 三、指名按段讀文，并請同學(xué)思考問題。mdash。黑母雞變成 mdash?！? 〔 4〕出示課后題 3： 讀一讀，比一比，體會排比句的作用： 霞光照得動物的顏色都變了。 五、小結(jié)、讀文。 師提示：除了表示變化快外，還表示了什么？ 〔突出了顏色變化之多，之快。一會兒 mdash。 7．指名小組朗讀，交流劃到的詞。 2．學(xué)習(xí)詞語：恍恍惚惚〔由于事物變化快而看不真切、看不清楚。 3．背誦這
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