教學(xué)設(shè)計(jì)小蝦(完整版)
【正文】 《上天的螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì) 陜西省 渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 何煥利 教材分析 ： 《上天的螞蟻》是北師版教材二年級(jí)上冊(cè)第 11 單元努力的第一篇主體課文。 運(yùn)用多媒體課件出示字詞 ， 檢測(cè)學(xué)生自主識(shí)字學(xué)詞 2 的效果， 交流識(shí)字 方法，提高識(shí)字能力。 。 ?！? (二 )學(xué)詞 1．出示詞語： 常常 充滿 自信 鼓 勵(lì) 俯下 仰酸了 試一試 抬頭 魁偉 ，要求聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音。 ①出示帶田格的“ 信 ”“ 常 ”字。每一筆只能描一次，不能反復(fù)描寫。 ，其他同學(xué)認(rèn)真聽。 ④指名回答。） 7 【設(shè)計(jì)意圖：通過聽寫、糾錯(cuò)，鞏固落實(shí)學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。 想一想：他的聲音應(yīng)當(dāng)是什么樣的？（低沉而慈祥） 練一練：試著讀出這種聲音。 板書：怎樣說 ： 讀對(duì)話時(shí)，抓住表明誰怎樣說的語句，也就是提示語。 （四） 自主 練 讀 對(duì)話描寫 : ① 根據(jù)黑板上的 提示 ，請(qǐng)大家 練讀文中 白胡子爺爺和巨人的 對(duì)話。 ) 談自己的收獲。因此，特設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將所學(xué)到的說出來，即提高了他們的學(xué)習(xí)自信心，又可成為以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持下去必有收獲。 ③ 指名同桌展示。 板書： （誰怎樣說） 提示語。 ④ 指導(dǎo)讀好句子 。】 二、專項(xiàng)訓(xùn)練 (讀好對(duì)話 ) 過渡 :這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文進(jìn)行讀好人物對(duì)話的專項(xiàng)訓(xùn)練。 ⑤齊讀。 ①出示 :根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語填空。各寫兩個(gè)， 第 一個(gè) 看清筆順 寫 正確 ， 第二個(gè)看清位置寫 5 好看 。范寫。 A 一 A 的詞語 【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)語言，達(dá)到豐富學(xué)生語
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