教學(xué)設(shè)計面積計算(完整版)
【正文】 生 1：這是正方形，面積是邊長 4 生 2：不對，那是周長，應(yīng)該是邊長 邊長 生 3：老師，如果邊長是 4厘米，他的周長和面積都是 16。 生 2：面積 =長 寬；面積 247。一排擺 4個正方形，長就是 4厘米，擺 3排，寬就是 3厘米。 （二）自主探究 1．研究面積與誰有關(guān) 設(shè)問：長方形面積的大小可能與誰有關(guān)？ 【課件演示】 （ 1） （ 2） （ 3） （ 1） 長方形的面積變了嗎？與誰有關(guān)？周長變了與誰有關(guān)？ 生 1：變了，與周長有關(guān) 生 2：與長有關(guān) （ 2）還是這個長方形，面積變化又與誰有關(guān)？ 生：與寬有關(guān) （ 3）長方形的變化與誰有關(guān)？ 小結(jié)：通過這個長方形面積的變化，你們猜測一下，長方形面積的大小可能和誰有關(guān)系？ 板書：長、寬 長方形面積與長、寬有什么關(guān)系呢？下面就來研究。教學(xué)設(shè)計【第二課時】長、正方形面積的計算 一 、教學(xué)目標 1．使學(xué)生掌握長、正方形面積的計算方法，理解算理，并能進行簡單的運用。 鏈接：【課件演示】 2．研究 “ 一排擺幾個面積單位、擺幾排與長、寬的關(guān)系 ” （ 1）老師發(fā)給你們一些面積單位和一張紙，說說這張紙上都有什么？ 電腦演示
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