教學(xué)設(shè)計面積計算(已修改)
2025-12-05 21:05 本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計【第二課時】長、正方形面積的計算 一 、教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握長、正方形面積的計算方法，理解算理，并能進(jìn)行簡單的運用。 2．通過學(xué)生的動手操作，引導(dǎo)學(xué)生運用猜測、發(fā)現(xiàn)、驗證的科學(xué)方法解決問題。 3．使學(xué)生在探究知識奧秘感知長、正方形面積計算公式形成的過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、教學(xué)重點 掌握長、正方形面積的計算方法，能進(jìn)行簡單的運用。 三、教學(xué)難點 理解長、正方形面積計算方法的算理。 四、教學(xué)具準(zhǔn)備 課件、圖片。 五、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入溫故知新 1．上節(jié) 課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的知識，如果要知道黑板的面積有多大，用哪個面積單位最合適？怎樣測量？ 生：平方米；一個一個的擺 2．用面積單位可以直接測量面積，但在實際生活中要測量這間教室的面積、學(xué)校體操房的面積，還用這種方法去量，感覺怎么樣？我們就要學(xué)習(xí)一種簡便的長方形面積的計算方法。 （二）自主探究 1．研究面積與誰有關(guān) 設(shè)問：長方形面積的大小可能與誰有關(guān)？ 【課件演示】 （ 1） （ 2） （ 3） （ 1） 長方形的面積變了嗎？與誰有關(guān)？周長變了與誰有關(guān)？ 生 1：變了，與周長有關(guān) 生 2：與長有關(guān) （ 2
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