教學(xué)設(shè)計面積計算-免費閱讀
【正文】 16厘米表示的是周長，是指一條線段； 16平方厘米是面積，是指大小。 寬 =長 板書：長方形的面積 = 長 寬 （ 3）你們發(fā)現(xiàn)的計算方法對所有的長方形都適用嗎？咱們還要進(jìn)行驗證 4．驗證： 動畫：當(dāng)面積一定時，長方形的長和寬的差與周長的關(guān)系 （ 1）閉眼想：有一個長方形面積是 16平方厘米，它的長、寬可能是幾厘米？ 匯報： 生：長 16cm、寬 1 cm； 長 8 cm、寬 2 cm； 長 4 cm、 寬 4 cm； 提問：這三個長方形的長、寬不同，但什么相同 ？都有多少個 1平方厘米？ 生：面積相同。 （ 5）初步感知關(guān)系： 剛才你們在擺的時候，都是先擺一排，再擺幾排。 （ 2）學(xué)生動手操作：（略） （ 3）匯報： 1號長方形： 說說你是怎樣擺的？（一排 ? ，擺幾排，共擺幾個面積單位） 生：一共有 6個面積單位，一排擺 3個面積單位，擺了 2排。 2．通過學(xué)生的動手操作，引導(dǎo)學(xué)生運用猜測、發(fā)現(xiàn)、驗證的科學(xué)方法解決問題。 五、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入溫故知新 1．上節(jié) 課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)面積的知識，如果要知道黑板的面積有多大，用哪個面積單位最合適？怎樣測量？ 生：平方米；一個一個的擺 2．用面積單位可以直接測量面積，但在實際生活中要測量這間教室的面積
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