積累與運用二第三課時(完整版)
【正文】 楚了，是怎么說清楚的；哪些地方還沒說清楚，應(yīng)該怎樣說？哪一部分應(yīng)作為重點，哪部分應(yīng)簡明扼要，不應(yīng)面面俱到。 (3)自主修改，完成初稿。 學(xué)生根據(jù)匯報與討論情況，再次思考，自選習(xí)作素材，將一天里印象最深的地方寫出來，做到有詳有略。 (2)翻翻自己近來寫的日記、小練筆，尋找源泉。今天就要 請同學(xué)們，打開自己的記憶大門，將自己的精彩生活書寫下來。 她一生創(chuàng)作了大量的作品：散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《晚晴集》《三寄小讀者》等；她的短篇
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