第十一冊(cè)語文春夜喜雨教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 恍然大悟等詞語。討論本詩中用得好的一個(gè)字——“綠”。引導(dǎo)：杜甫的是是否真的是這樣的呢？我們來一起品讀這首詩。通過這樣的多角度的誦讀，感受古詩帶來的韻律和節(jié)奏美。師巡視指導(dǎo)，適當(dāng)?shù)目隙▽W(xué)生自己的看法，并從中指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)字來進(jìn)行品讀。多好的春雨！“當(dāng)”——正是時(shí)候，又是干旱，又是春天。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。老師解讀：雨這樣好，當(dāng)然希望它能下透徹，倘若只下一小會(huì)，那“潤(rùn)物”也很不徹底，詩人正是抓住這一點(diǎn)，寫下了第三聯(lián)，只有十個(gè)字，便畫出了一幅色彩鮮明、形象生動(dòng)的春江夜雨圖。 些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。導(dǎo)師評(píng)議: 單位：姓名：日期：。5．請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的感受再次誦讀《春夜喜雨》。討論三，“重”——“曉看紅濕處，花重錦官城”句是詩人的想象，雨水下的細(xì)小，密密的，輕輕的，所以并向大雨一樣，葉子上、花上都沾上了雨水，所以顯得沉重，詩人只是寫了花朵，大家想一想，還會(huì)有哪些人和物會(huì)欣喜開心呢？讓學(xué)生充分表達(dá)自己的個(gè)人見解。預(yù)設(shè)：“潛入夜”和“細(xì)無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來的細(xì)雨，而且表明那雨有意“潤(rùn)物”，無意討“好”。雨是最尋常的，一下就是兩三天。品詩情。（3）出示大紅雙喜字，你看到這個(gè)“喜”字會(huì)想到什
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