積的近似數(shù)教案設(shè)計(完整版)
【正文】 展延伸。根據(jù)信息，你能提出什么問題？ 根據(jù)學(xué)生回答板書問題：狗約有多少億個嗅覺細(xì)胞？ 追問：怎么列式呢？讓學(xué)生獨立列算式并計算出算式的積。 保留整數(shù) 保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù) 1．先思考再回答： (1)怎么樣用“四舍五入”法將這些小數(shù)保留整數(shù)、一位小數(shù)或兩位小數(shù)，取它們的近似值？ (2)按要求，它們的近似值應(yīng)各是多少？指生回答。 教學(xué)目標(biāo) ： 知識與技能 ：使學(xué)生掌握用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。 教學(xué)方法： 自主學(xué)習(xí)，交流互動。 (2)師補(bǔ)充：因為狗的嗅覺很靈敏，狗的嗅覺細(xì)胞數(shù)量比人多得多，狗能利用它十分靈敏的嗅覺聞出壞蛋身上的氣味。由于求得的結(jié)果是近似數(shù)，所以在橫式中要用“≈”表示。 最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)取近似數(shù)的一般方法是：保留整數(shù)，就看第一位小數(shù)是幾；保留一位小數(shù)，就看第二位小數(shù)是幾；保留兩位小數(shù)，就看第三位小數(shù)是幾……然后按“四舍五入”法保留小數(shù)位數(shù)。 四、課堂小結(jié) 師：這節(jié)課你們都學(xué)會了什么知識？有什么收獲呢？ 生 1：這節(jié)課 我知道了如何用“四舍五入”法求積
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