“行動導(dǎo)向教學(xué)法”學(xué)習(xí)心得體會(完整版)
【正文】 因?yàn)闆]有任務(wù)就不可能存在項(xiàng)目，但任務(wù)引領(lǐng)課程卻不一定都是項(xiàng)目，這取決于任務(wù)的質(zhì)量是否足夠好，完成任務(wù) 第 2 頁 共 3 頁 的工作過程是否完整等因素。這次課程既充實(shí)又緊張，不僅課堂內(nèi)容豐富，而且課后也忙個不停。讓我們的學(xué)習(xí)充滿了新鮮感和緊張感。其中，我對角色扮演法體會最深刻，因?yàn)檫@次我們組就是進(jìn)行的角色扮演教學(xué)。讓我們共同努力，將職業(yè)教育改革進(jìn)行到底。角色扮演法常用于有多種可能答案的管理類或服務(wù)類課題中。 二、認(rèn)清任務(wù)引領(lǐng)與項(xiàng)目課程 通過主講老師對教師設(shè)計(jì)案例
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