時分秒的認(rèn)識教學(xué)案例(完整版)
【正文】 年份稱為閏年， 2月份有 28天的年份稱為平年，平年和閏年有什么區(qū)別呢？ 生： 2月份的天數(shù)不同。 師：剛才我們已經(jīng)知道 2020年 2月份是 29天，所以說 2020年是閏年， 2020年是平年，那么我們怎樣知道其他的年份是平年還是閏年呢？ 生：查看萬年歷，看 2月份有多少天？ 生：這樣太麻煩了，我想可能會有一個簡便的判斷方法。我順著學(xué)生的思路整理板書，當(dāng)提到平年和閏年有什么區(qū)別時，一生說： “二月份的天數(shù)不同 ”，另一生說： “閏年比平年多一天 ”。在討論的過程中，學(xué)生不必正襟危坐，而是處于一種 “放松的警覺狀態(tài) ”中，這種放松著的思考狀態(tài)是學(xué)生思維最活躍、最便于激發(fā)學(xué)生靈感和創(chuàng)造欲的狀態(tài)。在學(xué)生思維碰撞最激烈的時候，我適時點(diǎn)撥，引出公歷年份是整百年份的應(yīng)該除以 400這個判斷方法，既解開了學(xué)生的疑惑，又恰倒好處，學(xué)生自然接受。 師：從上面的資料中，你又明白了什么道理？ 學(xué)生獨(dú)立舉例說明如何判斷一個年份
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