【正文】 以就業(yè)為導(dǎo)向 ” 的辦學(xué)方針，進(jìn)一步整合職業(yè)教育資源，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，推進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展，爭取用三至五年的時間，在全市建設(shè)一批骨干專業(yè)，建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)基地，打造一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一大批高素質(zhì)技能型人才。教體局制定《職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué) 評價細(xì)則》，對教師備課、上課、作業(yè)批改、檢測等各個環(huán)節(jié)，確定統(tǒng)一規(guī)范和要求。一要改進(jìn)教學(xué)方法。要把技能競賽作為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的重要抓手，以賽促教，以賽促學(xué)。同時，全面推行職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級證書制度，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的提高。 三、以提升學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)為根本，加強(qiáng)學(xué)生管理 （一）加強(qiáng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)教育。誠信等級與獎學(xué)金、評先選優(yōu)、學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)安置等直接掛鉤。要加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，通過案例剖析、典型介紹、優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身說法等形式，幫助學(xué)生確立符合自身實(shí)際的發(fā)展方向和目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要強(qiáng)化固定資產(chǎn)管理，建立和完善設(shè)施設(shè)備采購、管理 第 7 頁 共 12 頁 和使用制度，完善低值耐久品和易耗品驗(yàn)收、領(lǐng)用和保管制度，落實(shí)財務(wù)公開制度，切實(shí)規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。 （三）抓好學(xué)生宿舍管理。 （五）優(yōu)化校園育人環(huán)境。一要加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。建立班主任輪流培訓(xùn)制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度、工作考評制度、表彰獎勵制度，努力提高班主任整體工作水平。二是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。繼續(xù)堅(jiān)持職普 1：1 的比例統(tǒng)籌高中段招生，進(jìn)一步落實(shí)教育部 “ 高中段招生的增量部分主要用于職業(yè)教育 ” 的要求，不斷增加職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模。三要與高等院校、西部學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。教體局將采取平時檢查與年終考核、專項(xiàng)檢查與綜合考核相結(jié)合的方式，不斷完善評估辦法，并探討引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)、社會（家長）參與評價學(xué)校和專業(yè)，逐步建立長效考評機(jī)制。 。要制定教師業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)，建立業(yè)績考核檔案，分專業(yè)、分類別，對教師的業(yè)務(wù)知識能力、課堂教學(xué)能力、組織管理能力等各方面教育教學(xué)工作進(jìn)行量化考核。 七、以建立長效機(jī)制為 著力點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 （三）深化辦學(xué)模式改革，提升學(xué)校辦學(xué)水平。職業(yè)中專重點(diǎn)面向一產(chǎn)辦學(xué)，充分利用專業(yè)師資和種養(yǎng)殖基地優(yōu)勢，加強(qiáng)新技術(shù)、新 第 10 頁 共 12 頁 成果的研發(fā)、引進(jìn)、試驗(yàn)、應(yīng)用和推廣工作，更好地為 “ 三農(nóng) ”服務(wù)；成人中專重點(diǎn)面向二產(chǎn)辦學(xué)，為建設(shè)半島制造業(yè)基地服務(wù)；職教中心重點(diǎn)面向三產(chǎn)辦學(xué)，為我市服務(wù)業(yè)發(fā)展服務(wù)。要結(jié)合人事制度改革，完善教職工崗位聘任制和聘用合同制，逐步實(shí)行競爭上崗；堅(jiān)持獎優(yōu)罰劣，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵，對不合格教師予以調(diào)整，全面調(diào)動職業(yè)學(xué)校教師工作積極性。要建立專業(yè)教師定期到企業(yè)輪訓(xùn)制度，專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，此項(xiàng)內(nèi)容列入專業(yè)教師上崗和教學(xué)考核的重要內(nèi)容。要創(chuàng)造各種有利的條件，提供各種方便的場所，讓學(xué)生通過文學(xué)社、廣播站等社團(tuán)組織，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、陶冶情操、拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。要積極開展 “ 示范性學(xué)生宿舍 ” 創(chuàng)建活動，加強(qiáng)宿舍用品管理、衛(wèi)生管理和文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好宿舍環(huán)境。 （二）加強(qiáng)學(xué)校食堂和商店管理。 （六）加強(qiáng)家校溝通。