體育教案－(完整版)
【正文】 知道，由于種種原因，我們目前教學要求往往高于或低于學生發(fā)展實際，“好 學生吃不飽，差學生吃不了”的情況時有發(fā)生，面對這樣的問題，教者首先要熟透教材，要有駕馭教材的本領，在課堂教學中不能一味的采用“教教材”，而是要實現(xiàn)“用教材”的教學新理念。學生由于受到海綿塊作用的影響，有的學生就解下自己的紅領巾，利用紅領巾將膝蓋、兩踝捆綁起來進行練習，發(fā)現(xiàn)同樣能達到要求，雖然老師沒有說，但這是他們自己想出來的方法，說明孩子具有創(chuàng)新意識，關鍵在于教師怎樣去引導他們。在學生基本掌握動作的基礎上再進一步提高動作，將推手翻掌貼肩示范給學生看，讓學得較快的學生進行練習，這樣“好學生吃不飽，差學生吃不了。體育教案－《后滾翻》教學設計 《后滾翻》教學設計 教學目標 ：（水平目標二） 運動技能：能試做出后滾翻動作，能模仿做出動作全過程 心理健康：對學習后滾翻感興趣，樂于重復練習
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