科任教師班級管理培訓(xùn)心得體會5篇(完整版)
【正文】 緊張而又愉快的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽了十位班主任教育工作專家的精彩講座，猶如在品味一頓又一頓營養(yǎng)大餐。作為班主任，要用心用情打造一個幸福的班集體，讓它水分充裕，陽光充足，土壤肥沃。 積極研究，樂于反思，增長教育智慧 班主任當(dāng)前遇到的最大的尷尬不是理論的匱乏，而是具有操作價值的方法技巧和教育智慧的匱乏。因為我們培養(yǎng)的是希望和未來，讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，用愛用心用智慧打造一個溫馨的班集體，成就學(xué)生的美好未來，同時也是為了成就自己幸福的人生。徐老師從人文關(guān)懷、愛的智慧、教育細(xì)節(jié)、正向表達四個方面闡述了當(dāng)前環(huán)境下學(xué)校德育教育的精髓，大量生動詳實的案例、先進科學(xué)的理念，很好地拓寬了各位班主任的眼界與思路，為接下來各自德育工作的進一步提升奠定了良好的基礎(chǔ)。三項技法：班級發(fā)展整體化，教育資源系統(tǒng)化，班級活動系列化。 “ 全接納 ” 即接納每一個孩子，接納每一個孩子的感受。只有在這個愛的大 家庭中，每一個同學(xué)才會互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧。學(xué)會傾聽孩子的心聲，這會讓我們的教育工作更加得心應(yīng)手。 通過這次培訓(xùn)，為我今后的班級管理和教學(xué)工作指明了方向。如此精準(zhǔn)而詳盡的報告，如此直面而細(xì)致的輔 導(dǎo)，觸動著每位園長的每根神經(jīng)，江蘇幼教的春天在向每一位幼教者熱情召喚，現(xiàn)在不動，更待何時？我在想：這樣的講座，一定要復(fù)制回去，再現(xiàn)它的光芒，一定要通過二次培訓(xùn)的方式，讓我們幼兒園的全體教師也進行一次新的洗禮，讓每個熱愛幼教的同仁們也能如我們一樣，沐浴在幼教的明媚春光里！ 培訓(xùn)結(jié)束了，金色的陽光一路為我們送行，車尾彌漫的是一串又一串絢爛笑容，前方播灑的儼然是一路春光燦爛！ 科任教師班級管理培訓(xùn)心得體會（精選篇 5） 作為班主任，班級的全面管理、全面發(fā)展是班主任義不容辭的責(zé)任。要想學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，班主任自己首先要做到。所以在教育教學(xué)中我始終以 ‘ 嚴(yán) ’ 作為班級管理的基本保障，努力做到：嚴(yán)之有法，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而不兇，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處。在扮演家長角色的同時，班主任還要做學(xué)生的朋友，比如在課外與他們一起活動，拉近與學(xué)生在心理上的距離，使他們更愿意與你交 流、溝通。我始終堅信： “ 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程 ” 。 以上僅是我在班級學(xué)生管理工作中所做的一些嘗試和努力。做到愛之有道，愛之以理，愛而不溺，愛在該愛時。學(xué)生每次看見班主任也在與他們一起掃衛(wèi)生，都會自覺去拿起拖布，同時也會主動的保持清潔。我從事班級管理工作己有十余年的時間，積累了一點點管理班級的經(jīng)驗。 20__年 x 月 x 日至 x 日，我有幸參加了 “__ 省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程項目幼兒園園長培訓(xùn) ”__ 培訓(xùn)點的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三月 __，春寒料峭，去時的期待與返時的盡收充溢著整個培訓(xùn)期。 因此，在課堂上不管是好學(xué)生還是差學(xué)生；無論是說對了還是說錯了；無論是說得清楚明白還是語無倫次，我都要專注耐心傾聽，不打斷他們的話。 如：我班某同學(xué)在我剛接班時，自由散漫，沒有禮貌，上課說話搗亂，嚴(yán)重地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因為
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