【正文】 題的家長會，讓家長明白。俄國教育家鳥申斯基說的好：“ 良好的習慣乃是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不 斷地增值，而在人整個一生中就享受著它的利息。我們的孔夫子說：少成若天性，習慣如自然。吃飯前要洗手 。 教學(xué)經(jīng)驗分享是提高教學(xué)技能，實現(xiàn)教師共同進步的重要渠道，下面是精心整理的班主任教學(xué)經(jīng)驗分享心得體會范文，供大家學(xué)習參閱。做錯事要表示歉意 。教育家葉圣陶說：教育就是習慣的培養(yǎng)。 ” 因此，良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成，猶如自己身上產(chǎn)生強磁場，一與書本接觸，每個磁分子都會處于一種積極活躍和興奮狀態(tài)，隨時隨地準備吸取營養(yǎng)物質(zhì)從而使自己的知識增值，會讓孩子們更好、更快地適應(yīng)這個信息化社會 !這樣可以成就孩子們幸福的未來 ! 二 .我是這樣做的 學(xué)生良好的學(xué)習習慣很多，在這里我和大家著重分享一下三個對孩子學(xué)習影響力較大的學(xué)習習慣。班科交流會讓科任老師明白。 (2)長遠目標的設(shè)定。目標低會不利于激發(fā)斗志 。 從表中可見計劃和目標的執(zhí)行反饋才是最重要的 !所以有學(xué)生的自我評價，老師、家長、小組的評價，多層面的督促檢查，讓目標和計劃變成現(xiàn)實 !所以我每次在半期和期末表彰中必設(shè)定實 現(xiàn)目標獎 !這樣讓更多的同學(xué)落實自己的目標與計劃 ! 初見成效：每個學(xué)生都有了自己的學(xué)習目標，實現(xiàn)目標也有了保證。 我覺得主要有以下幾個課堂習慣很關(guān)鍵： A、認真傾聽的習慣 。 采用五步訓(xùn)練：以傾聽習慣培養(yǎng)為例。下課前 1 分鐘讓學(xué)生自我評價，是否認真傾聽，做到了的同學(xué)，雙手交叉拍拍肩膀說： I did well in listening ! 二是課后教師評價。這樣真正的幫助他，促使孩子們認真聽講，同時也培養(yǎng)了學(xué)習的語言素養(yǎng)。無敵等充滿斗志與挑戰(zhàn)名稱。聽寫、考試、背誦 PK，自我拓展 PK。 ” 那就讓我們一起努力培養(yǎng)孩子的好習慣，讓他們的好習慣主宰他們的幸福人生 !學(xué)生良好的學(xué)習習慣也必將增強我們的職業(yè)幸福感和成就感 !為了學(xué)生和我們自身的幸福，那就讓我們從培養(yǎng)孩子的好習慣開始吧 ! 班主任教學(xué)經(jīng)驗分享心得范文 在學(xué)校， “ 問題學(xué)生 ” 通常指那些在學(xué)習、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。他眼睛一瞟，把通知單 “ 啪 ”地拍在講桌上 “ 報名 !” 我心里一驚，暗自叫苦：遭了，我可能遇上一個 “ 殺手 ” 了 ?? 他叫張凌，是個不折不扣的 “ 殺手 ” 。當天，數(shù)學(xué)老師告訴我，張凌上課說話，不聽課做筆記，我深呼吸了一下 。又沒殺人放火的，有什么好道歉的。 初一的半個學(xué)期不到，張凌已經(jīng)在班上 “ 名聲大震 ” ，而且還糾合了另外三人，形成了 “ 四大金剛 ” 。好動，坐不住，耐心不足 。有拉幫結(jié)派、搞小團伙的傾向 。他像一只刺猬，時時張開尖銳地硬刺不斷傷害別人，以此來保護自己。我想我的關(guān)愛一旦被學(xué)生接受，便能產(chǎn)生意想不到的奇跡。 我抓住他愛運動和有號召力的特點，表情平靜地委任他為體育委員。 ”(“ 喂 ” 是他很長一段時間里對我的稱呼 )我點點頭： “ 知道了。 初二下期，張凌不再是個渾身長刺的刺猬，雖然還有些油腔滑調(diào)，但也懂起碼的禮貌。他說將來他到部隊還要爭取入黨。 李鎮(zhèn)西校長講學(xué)時說過，每個老師都有可能遇到的貴人，這個貴人就是 “ 問題學(xué)生 ” 。 在接下來的日子里，我憑著 “ 兵來將擋，水來土掩 ” 的干勁，通過學(xué)生“ 自我介紹 ” 、選舉班委、制定班級獎懲制度等一系列措施，建立了一套較詳實的班級管理制度，漸漸地營造了一個和諧、民主、愉悅的班級文化氛圍。學(xué)生蜂擁而至 ,紛紛跟著他學(xué)習知識、研究學(xué)問 ,從而開創(chuàng)了中國教育史上光輝的新紀元。 班上曾有一個叫潘宇的同學(xué)，這是一個性格活潑，脾氣倔強，行為習慣、自控力都極差的男生。第一：上課遵守課堂紀律。 然而， “ 親其師 ” 中的 “ 親 ” 應(yīng)該有度， “ 親 ” 是 “ 親近 ” ，不是 “ 親密 ” 甚至 “ 親密無間 ” ，與學(xué)生的相處要拿捏到位，既要讓學(xué)生信賴你，喜歡你，更要有一種潛在的威信，一種 不可侵犯的威嚴。俗話說 :十年樹木 ,百年樹人。作為一個新時期的新型班主任，我們要立足 “ 人的發(fā)展 ” ，要樹立以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的思想，引導(dǎo)學(xué)生做自己生命的主人，做社會的主人，學(xué)生就有了主人翁意識和參與班級管理的積極性。這樣才能拉近師生、生生之間心靈的距離。而在班級學(xué)習生活中 ,班主任與他們接觸時間最長 ,最容易了解他們 ,更容易做他們的工作 ,所以我在平時很注意孩子們的變化 ,及時地幫助他們撥正人生的航向 ,駛向正確的人生港灣。 二、用愛心澆灌心靈的花朵 著名的教育學(xué)家巴特爾曾經(jīng)說過： “ 愛是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛的目光，哪怕僅僅是投向?qū)W生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會感光顯影，映出美麗的圖像。第三：做一個文明懂禮貌的學(xué)生。起初，每次犯事，我都會嚴厲批評并做思想工作，積極引導(dǎo)他遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習，做一個受歡迎的學(xué)生。一個教師，只有當他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。在此期間，我也收獲了班主任管理中的一些心得和方法。我不清楚張凌是不是我的 “ 貴人 ” ，但我知道這個 “ 殺手 ” 不太冷。那是張凌和他兩個好友的首字母。我明白，這個帶著江湖味兒的稱呼是他對我的一種認可與親近。我不動聲色地將他的座位調(diào)到第一排，并編入班上學(xué)習氛圍最濃，最守紀律的學(xué)