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小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教案x(完整版)

2025-01-10 15:06上一頁面

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【正文】 題資料 比較:做動作理解“推拉拽頂”。 3. 學生匯報,相機點撥,指導朗讀。 教學課時: 一課時 教學教程: 一、 導入課文,檢查預習效果 《小學語文挖掘文本資源拓寬學生寫作途徑的實踐與探索》課題資料 1.(談話)師: 22課《人物描寫一組》有三個人物描寫片斷,今天我們來學習第一個片斷《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》?!缎W語文挖掘文本資源拓寬學生寫作途徑的實踐與探索》課題資料 《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學 設計 主備教師:盧天秀 參備教師:《小學語文挖掘文本資源拓寬學生寫作途徑的實踐與探索》 課題組全體成員 教材簡析: 第 22 課《人物描寫一組》由三個獨立的片段組成,其中《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這個片段選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》,主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。 2.學生齊讀課題。(概括的人物特點請學生上臺自己寫) 1. 小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。把“推拉拽頂”這幾個動詞去掉,換
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