小圣施威降大圣教案x(完整版)
【正文】 是超現(xiàn)實的創(chuàng)造性想象，其本質和方法是將各種生物和非生物組合成具有神奇的形貌、神奇的法術和神奇的法器的人類、神仙、佛道、妖魔、鬼怪，賦予它們人、神、物的屬性、特點和變化，并在此基礎上構筑故事情節(jié)。最后，針對課后練習四，可以引導學生分析本文故事矛盾沖突的背景、本質及其必然結局，從而理解課文的中心思想，以及孫悟空的精神和性格。二、教學設想：課文分析這是《西游記》第六回“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”的節(jié)選，屬文言文白話小說。其次，這個單元強調默讀、速度，此項能力的培養(yǎng)和檢測應該體現(xiàn)在故事情節(jié)的復述和概括這一環(huán)節(jié)上，可以引導學生快速瀏覽課文，自行梳理大小二圣變身斗法的經(jīng)過，體會故事情節(jié)的曲折多變，跌宕起伏，引人入勝。七、教學步驟：（一）檢查預習檢查《西游記》的作家、作品常識；提問“小圣施威降大圣”的故事背景；通過課件出題，檢測重要字詞的形、音、義的理解和掌握。 先是瞧不起別人，當打不過別人時，就失了方寸、亂了陣腳，被迫使出渾身解數(shù)來改變形貌，企圖偽裝起來，隱藏起來。孫悟空是反抗強權的愚弄奴役和鎮(zhèn)壓統(tǒng)治、爭取
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