小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教案x-全文預(yù)覽
【正文】 動作描寫、心理活動描寫） 介紹：描寫人物心理有兩種方法：一是直抒胸臆，直接描寫“我”的所思所想，二是通過人物的表情、動作來間接表現(xiàn)。把“推拉拽頂”這幾個動詞去掉，換成“任你怎樣使勁掙扎”，體會動詞的妙用。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者這種抓住人物動作、語言、心理活動，貼切的修辭手法等描寫人物的方法，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。不得喧嘩。小說中小嘎子嘎事多多，有興趣的同學(xué)可以在課外去閱讀兒童小說《小兵張嘎》，相信你一定能和小主人公成為朋友的。 4．展示點評。所以以何種描寫為主，何種為輔，這需要同學(xué)們根據(jù)具體情況來定，要活學(xué)活用。 4 .如有學(xué)生提到胖墩兒 ,也用以上學(xué)法讓學(xué)生自悟人物特點 .(沉穩(wěn)、老實、以實力勝對手 ) 三．總結(jié)寫法，讀寫遷移 師：通過作者的刻畫，一個頑皮、機(jī)敏、富于心計、爭強(qiáng)好勝的小男孩形象躍然紙上，給我們留下了深刻的印象，這都是源于作者成功的描寫。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，不料反給他把腳別住了。板書：富于心計。 2. 生默讀，做批注。（各種形式的讀配合） 精神抖擻（ｓǒｕ） 破綻（ｚｈ224
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