小嘎子和胖墩兒比賽摔跤教案x(參考版)
2024-11-27 15:06本頁面
【正文】 小說中小嘎子嘎事多多，有興趣的同學可以在課外去閱讀兒童小說《小兵張嘎》，相信你一定能和小主人公成為朋友的。 4．展示點評。不得喧嘩。所以以何種描寫為主，何種為輔，這需要同學們根據(jù)具體情況來定，要活學活用。我們應該學習作者這種抓住人物動作、語言、心理活動，貼切的修辭手法等描寫人物的方法，并在習作中加以運用。 4 .如有學生提到胖墩兒 ,也用以上學法讓學生自悟人物特點 .(沉穩(wěn)、老實、以實力勝對手 ) 三．總結(jié)寫法，讀寫遷移 師：通過作者的刻畫，一個頑皮、機敏、富于心計、爭強好勝的小男孩形象躍然紙上，給我們留下了深刻的印象，這都是源于作者成功的描寫。把“推拉拽頂”這幾個動詞去掉，換成“任你怎樣使勁掙扎”，體會動詞的妙用。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，不料反給他把腳別住了。 點撥：猴有什么特點？從小嘎子的動作能看出他什么特點？小嘎子在圍著胖墩兒蹦來蹦去的過程中心里會想些什么？你仿佛看到了一個怎樣的小嘎子？（機敏，爭強好勝）（動作描寫、心理活動描寫） 介紹：描寫人物心理有兩種方法：一是直抒胸臆，直接描寫“
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