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聲音的產(chǎn)生和傳播教案(完整版)

2026-01-13 13:45上一頁面

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【正文】 泡沫塑料屑,敲動(dòng)盆子,觀察所看到的現(xiàn)象并 推測(cè)其中的原因。 ( 2)由學(xué)生完成學(xué)習(xí)活動(dòng)卡 P27— 1和 2(其中 2可當(dāng)堂選擇幾名學(xué)生實(shí)踐后當(dāng)堂交流) 圖三 由教師和學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)活動(dòng)卡 P27— 3,教師事先用錄音機(jī)錄 一段本班學(xué)生的講話,在班中播放,讓同學(xué)們猜一猜是誰? 結(jié)論: 聲波不僅可在氣體中傳播,而且可在固體和液體中傳播。 (三)組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)活動(dòng)卡 P28中的實(shí)驗(yàn)。 。 2.每組推選一名代表在課堂進(jìn)行交流。 聲波的傳播速度(聲速) 物質(zhì) 速度(米 /秒) 與空氣中聲速的比較 空氣 340 1. 0倍 水 1500 4. 4倍 木材(松樹) 3300 9. 7倍 鐵、玻璃 5000 14. 7倍 空氣中的聲速還與溫度有關(guān),空氣的溫度低,聲速就小。
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