聲音的產(chǎn)生和傳播教案-wenkub.com
2024-11-19 13:45 本頁(yè)面
【正文】 老師還要注重第一次對(duì)學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)。 3．教師根據(jù)課堂交流情況作小結(jié)。 （ 4）聲波的接收 —— 耳 講解與閱讀課文相結(jié)合，閱讀課文： 3．作業(yè) 思考與練習(xí) — 5。 （ 2）聲波的反射 聲波在遇到障礙物時(shí)一部分聲波在障礙物表面反射；另一部分有可能進(jìn)入障礙物，被障礙物吸收甚至穿過(guò)障礙物。 結(jié)論：聲波無(wú)法在真空中傳播，聲波的傳播需要通過(guò)介質(zhì)。 ②當(dāng)疏密相間的形狀在彈簧中傳播時(shí)，彈簧的每一 圖二 圈是否一直向另一端運(yùn)動(dòng)？ 分別提出問(wèn)題后讓同學(xué)們討論回答。 結(jié)論： 任何聲音都是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的 。 最后以選擇學(xué)習(xí)活動(dòng)卡上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相同的學(xué)生分組交流、課堂交流，并由教師指導(dǎo)總結(jié)歸納結(jié)論。 【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】 以學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)討論和交流，理解聲波的形成和傳播；結(jié)合自己的實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)，了解不同介質(zhì)中聲速不同和不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同；搜集有關(guān)資料和同學(xué)之間的信息交流，知道聲波的反射規(guī)律及其應(yīng)
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