骨干教師的工作計(jì)劃精選5篇(完整版)
【正文】 高教學(xué)質(zhì)量。 能運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段。以教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題為教研的對(duì)象，使教研真正起到服務(wù)教學(xué)的目的。在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念的基礎(chǔ)上，更多地去關(guān)注操作層面上對(duì)新課程理念的落實(shí)實(shí)施。 參與學(xué)校的課題研究，并按認(rèn)真做好課題研究的資料收集及論文寫作。 骨干教師的工作計(jì)劃（精選篇 1） 人生之路，是一個(gè)自我完善的過(guò)程，人生之路，也是一個(gè)快樂(lè)追夢(mèng)的過(guò)程。 二、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)： 根據(jù)縣教育局以及教管辦的管理意見(jiàn)及計(jì)劃，立足本職工作，發(fā)揮骨干教師的示范作用。三是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段及時(shí)了解 最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，盡快全面了解高中新課程的課程結(jié)構(gòu)和編排體例，使自已盡早盡快地適應(yīng)新課程的教學(xué)。 加大教研力度，增強(qiáng)教學(xué)活力。 工作認(rèn)真、踏實(shí)，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。 三、目標(biāo)任務(wù)： 配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。從而不斷提高我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 20__年 6 月 骨干教師的工作計(jì)劃（精選篇 4） 扳指算來(lái)，我已走入自己教育生涯的第 13 個(gè)年頭。榮獲多項(xiàng)各種殊榮。陶行之說(shuō)過(guò)： “ 在教師手里操著幼兒的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 （ 1）思考。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)所學(xué)，反思自己的教育實(shí)踐。并在不斷的反思中改進(jìn)教育實(shí) 踐，逐步完善。要適當(dāng)?shù)挠兴倪M(jìn)，有所創(chuàng)新。知不足，然后能自發(fā)業(yè)；知困，然后能自強(qiáng)業(yè)；知美，然后能自創(chuàng)也！ （ 3）個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。 “ 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué) 到老 ” 是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。但是作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)，踏步不前是絕對(duì)不行的，一直以來(lái)，在實(shí)踐中也是不斷反思，在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的 39。 6，認(rèn)真做好本職工作，努力探索，大膽嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益。我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，理念帶回基層學(xué)校，輻射到其她教師，大家共同學(xué)習(xí)研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推陳出新。在過(guò)去的一年里，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住 “ 極限 ” 的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，與同年組的老師探討。 （ 4）大練練基本功。 （ 2）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。相信，經(jīng)過(guò)不斷的反思，我的教育智慧也會(huì)隨之不斷增長(zhǎng)。并能夠?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題的途徑，排除困惑的答案。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在 “ 無(wú)字處 ” 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。作為一名教育工作者，在為從事這樣神圣的職業(yè)而自豪的同時(shí)，我也在時(shí)刻的告誡自己：沒(méi)有一成不變的教育，教育的世界，學(xué)無(wú)止境， 不進(jìn)則退！因此，我追求卓越，拒絕滿足，崇尚楷模，注重發(fā)展，勤于反思，勇于創(chuàng)新，不放過(guò)任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)取的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中夯實(shí)底蘊(yùn)，增強(qiáng)才干；在不斷的創(chuàng)新中形成自己的教育特色。有股不服輸?shù)膭蓬^。我深感自己肩上的責(zé)任重大，隨著教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1