【正文】 不茍，處處以身作則。2024 年在江蘇省 中小學教學研究室高中物理教學論文評比活動中榮獲二等獎 。學校條件艱苦，設(shè)施簡陋，他克服了重重困難，教中學，學中教。當年，他所帶的高二 (2)班有幾名同學從《服務(wù)導(dǎo)報》上讀到一則消息，說是南京電瓷總廠一名普通職工的女兒患上了 “ 惡性淋巴瘤 ” ，急需社會救助。居老師沒有訓斥，沒有諷刺，更沒有讓他們喊家長，而是 “ 動之以情，曉之以理 ” ，不厭其煩，苦 口婆心，列舉早戀的種種危害。從教十多年來，幾乎年年擔任班主任和高三物理的把關(guān)教學。對于個別問題學生，熱心對待，本著從不放棄的原則，耐心說服，堅持循循誘導(dǎo)，幫 助學生克服困難，回歸校園。 勇?lián)負?，為專業(yè)發(fā)展保駕護航 從 2024 年開始擔任紡織材料工程教研室主任一職，以勤奮、認真的工作作風， 做好本職工作，較好地完成了各項教學工作。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校工作安排，團結(jié)同事，關(guān)心同學，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，主要工作事跡如下： 愛崗敬業(yè)，認真做好本職教學工作 從 2024 年工作至今，愛崗敬業(yè)，全身心投入到教學工作中，自覺履行教書育人的神圣職責，時刻要求自己牢固掌握所授學科的基本理論知識，樹立終身學習理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，認真專研教材， 把握好教學的重難點，根據(jù)不同學生的特點制定不同的教學方法 。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運 。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。從不用公款請 客吃飯等。給全校老師統(tǒng)一要求老師講究儀表端莊，注意語言文明，樹立師表形象。贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。曾幾多次犧牲個人休息時間，培訓學生出國必備的業(yè)務(wù)知識 。同時充分利用印尼三大華文報刊、雅加達美都電視臺等媒體，積極宣傳華北科技學院，在國外共發(fā)表與學校相關(guān)的文章十余篇，為學生出國實習、就業(yè)創(chuàng)造了輿論氛圍。 __年，對外漢語專業(yè)第一屆 70 名畢業(yè)生中有 11 名同學曾赴國外實習 。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。同志指出： “ 老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。 就其教師的自身素質(zhì)而言，一名教師應(yīng)該對學生無私奉獻。 最新師德師風先進個人事跡典范篇 1 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。 ” 幼兒園教師的工作對象是一群活潑可愛的孩子，是孩子的第一任老師，教師的道 德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。積極參與教育科研。近 3 年學?？己藶閮?yōu)秀，國家漢辦對外教學考核為優(yōu)秀，總局黨組 “ 五型 ” 創(chuàng)建活動為優(yōu)秀個人。 ■ 與其選擇自己需要的，不如選擇需要自己的 __年初，第一屆對外漢語專業(yè)學生雖然只是大學二年級，但張 __已經(jīng)開始為學生獲取專業(yè)對口的實習和就業(yè)機會探尋出路?；貒筮€曾多次 “ 假私濟公 ” 接待印尼來的客人 。在工作中，認真貫徹 黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。為做好本職工作，我同其他領(lǐng)導(dǎo)同志一道，帶領(lǐng)全校師生積極開展各種有益的活動。在工作上，積極主動，以身作則，責任帶頭擔，工作帶頭干。我對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，使我在科研上能刻苦鉆研，在教學上能立求創(chuàng)新，在工作上能務(wù)實公正，對教師與學生能傾注無 限的關(guān)愛，并通過全校師生的共同努力，實現(xiàn)了師生昂揚向上，團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新的良好氛圍。與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 更新觀念，積極投入教學改革與科研工作 堅持終身學習，嚴謹治學，勇于創(chuàng)新，積極參加課程改革，不斷提高教育教學水平，注重課堂教學的德育滲透，參與《服裝材料》省級精品課程建設(shè)工作。 學生工作，細致入微 20242024 年期間，擔任了 15 服工 2 班的班主任，班級工作認真負責，要求學生做到的，自己身先士卒。也有人說教師送走了一茬又一茬的學生，就是沒給自己留下點什么。 1998 年，班上有一單親學生，獨來獨往，性格內(nèi)向，文化成績一般。 身為物理教師，找他補課的人特別多，但為了每個學生，面對金錢物欲的誘惑，他沒有心動 ! “ 桃李不言，下自成蹊 ” 。他基本功扎實，教學效果好，多次開設(shè)講座，指導(dǎo)學生參加物理競賽更是頻頻獲獎。為了擴大物理教學的成果，高三一結(jié)束，他就著手《高考物理一輪復(fù)習講義》的選題、編輯和校對工作。他的工作是有意義的，因為他踐行了 “ 學高為師，德高為范 ” 這一諾言 。由于家庭經(jīng)濟的原因，在妻子外出務(wù)工的情況下，張見老師既當?shù)之攱?，即使在如此艱辛的情況下，他還能做到以校為家，每天早早來到學校，即使是晚自習前的課外活動時間，也總能看到張老師與 學生在一塊耐心談天、互動運動或?qū)W生進行學習輔導(dǎo)等全方位的教充。幾年前，歷史與社會學科教師緊缺，張老 師迎難而上，積極主持了《歷史與社會知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建》的課題研究并獲區(qū)教研室好評 。在工作中，張老師堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。 校長慧眼如炬。 我喜歡教書。經(jīng)過長期的學習和探索，終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法，那就是 “ 正面管教 ” 。 她利用課余時間學習了《邏輯英語》，希望用更清晰有效的講解幫助學生理解英語的 “ 秘密 ” 。 12 年來，從學識到實績，從能力到態(tài)度，他努力地詮釋著新時期一名優(yōu)秀青年教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。對待集體，他視為己家。陳晨同學《月到中秋分外明 ?》獲安全征文市二等獎，《三代人的童年》獲改革開放 30 周年征文縣級二等獎等。 一個上進的人是不會有滿足的。 一、愛崗敬業(yè)，教書育人 作為一名普通的人民教師，我一直把 “ 愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。十年的教學工作，使我更加明白，熱愛學生才能教好學生，我愛學生，對那些平時所說的學困生，我更是加倍愛護。 在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌?？茖W課，當然少不了做實驗，而最讓科學老師覺得辛苦的，就是準備實驗器材。 2024年 9月 13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個科學學科基地。而要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。 ：在麗水學院作講座《小學科學教師實驗設(shè)計能力的提升》，在區(qū)級會議上作講座 3 次，主題分別是《怎樣出好實驗探究題》、《實施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學科學六下教學建議》。 最新師德師風先進個人事跡典范篇 10 季海霞老師，自 2024 年以來一直從事小學教育教學工作， 2024 年獲得本科文憑，現(xiàn)擔任臺前縣侯廟鎮(zhèn)堿場小學校長，任教二年級語文。 工作中，季老師勇于挑重擔，積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排。王太博同學深受感動，從此以后，更加努力學習，在全班中，他數(shù)學考了 100 分。季老師還利用家長會和家訪的時機和王慶濤的外公交流，讓大人們今后要多鼓勵孩子，少批評孩子，并當著王慶濤同學的面夸獎他是個聰明可愛的孩子，告 訴外公王慶濤同學最近的學習進步情況。只有國強，才有民安，因此，造就強盛的祖國，是我們每個子民的職責。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學校的發(fā)展，季老師用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著 ?? 。工作之余，季老師始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，積極為本校小學語文 組教師服務(wù)，為青年教師排憂解難。在季老師的耐心教育下，王慶濤同學轉(zhuǎn)變很大，上學期期沒有一次無故曠課，學習勁頭足了，成績也進步很快。在季老師幫助下，王福澤的臉上漸漸有了燦爛的笑容，成績很快趕上來。面對后進生，她耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，除了在學校里輔導(dǎo)，她還常常帶學生到家里學習、輔導(dǎo)，幫助學生克服困難，消除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團結(jié)同事，關(guān)心愛護學生，工作認真負責，一絲 不茍，處處以身作則。組織學生參加在 2024 年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎 2 人次，二等獎 1 人次，三等獎 4 人次。每天，我把許多業(yè)余時間和精力放在浙江小學科學論壇和幾個主要 群的管理工作。 2024年 11 月 10 日下午，我組織了蓮都區(qū)小學科學學科專題研討會暨學科基地展示活動，主題為 小學科學教學質(zhì)量的有效監(jiān)控 ,這次面向全區(qū)的校本教研展示，我讓本校的三個年輕老師上交流課或經(jīng)驗交流，并向全區(qū)科學老師匯報了 我?？茖W教研組的備課改革，以及提高教學質(zhì)量的具體做法。我喜歡在課堂上用相機記錄學生活動的精彩時刻，看