【正文】 教育方式。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。幼兒時期，是語言發(fā)展的最佳時期。 興趣是 孩子學(xué)習(xí)的原動力 我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴展幼兒的經(jīng)驗，從而提供促進語言發(fā)展的條件。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。 學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。 培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺、冷暖色的搭配。 五、日常生活方面 注重安全方面教育。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。 六、家長工作 通過 “ 家長園地 ” 、 “ 家園聯(lián)系單 ” 等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。 一、教材分析 通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。 六、教學(xué)措施 兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。 三、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng) (一 )培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天 2 小時的 戶外活動時間。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應(yīng)，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。 一、班況分析 本班共有 38 名幼兒，其中插班生有 4 名。因此，幼兒角色游戲探討的指導(dǎo)開展也是本學(xué)期的班級重點工作。 （ 1）引導(dǎo)幼兒一起準備游戲的材料及場地。 ，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。 二、工作目標： 本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實施山東省幼兒園教材，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動 。 梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成 “ 合理選擇內(nèi)容、科學(xué)把握目標、多視角的學(xué)與教，滿足個 體需要 ” 的教育實施策略。 (三 )重視保育與教育結(jié)合，加強開展 “ 保育理念、保育措施、保育滲透 ” ，推班級保教工作一體化實施工作的推進。 (1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項重點項目 (自定 )，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關(guān)注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。 (2)班級管理規(guī)范： ① 一日活動管理流程合理 ② 定期分析 (有記錄 ) ③ 班級物品齊全 (有清單 ) ④ 幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序 ⑤ 班級環(huán)境課程化 (創(chuàng)設(shè)有依據(jù) ) ⑥ 衛(wèi)生安全制度到位 (有記錄、有圖示 )。 。 (二 )開展 “ 師徒結(jié)對 ” 活動，通過 “ 師徒同課 ” 活動，督促和展示學(xué)習(xí)效果，通過教師資源庫，積累成長材料。 (3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果，列出相應(yīng)的觀察項目，師生共同評價游戲行為， 每兩周班級作一次相應(yīng)分析與調(diào)整。 “ 班級保育流程 ” 的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預(yù)習(xí)模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。 ，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。完善一日 活動細節(jié)，做到 “ 保教結(jié)合，課程平衡，師幼合作，家園互動 ” 。 ，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等 、看一些有關(guān)安全的小常識、小故事。教師平時可以有意識地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決。本學(xué)期，我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，結(jié)合年齡特點，開展相應(yīng)的班本課程。 幼兒生活自理能力有了明顯的提高，用餐、午睡的質(zhì)量明顯上升了。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。 讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。提供傾聽的機會。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。 2023 年幼兒園大班個人教學(xué) 工作計劃篇 5 上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。 五、音樂方面 音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜 歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、 四、美術(shù)方面 美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。 二、學(xué)生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出 興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。 組織好家長開放活動 ，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。 有一定的時間觀念。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。 五、課時安排 第一周：學(xué)習(xí)故事《金色的房子》（ 2 課時） 第二周：學(xué)習(xí)繞口令《登山》（ 4 課時） 第三周：學(xué)習(xí)語言交際《穿的衣服什么樣》《說長話、說短話》（ 6 課時） 第四周：學(xué)習(xí)故事《小熊拔牙》（ 8 課時） 第五周：學(xué)習(xí)故事《狐假虎威》（ 10 課時） 第六周：第七周：學(xué)習(xí)詩歌《春天的秘密》（ 1 12 課時） 第七周：學(xué)習(xí)故事 《沒有大人的世界