【正文】 ” 、 “ 不用你們管 ” 。讓我們班的孩子長大以后成為一個有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的人，那是我對每個孩子的期待。 ” 我們 以此和各位家長共勉。 ，它是每天學習的保證。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間 完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。有以下幾個方面需要家長注意 ： (1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7： 40 前到教室交作業(yè)、上早讀。 但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢 ?所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦 ?這時，有一些有惰性的孩子就會回答： “ 我寫好了 !” 而實際上呢，他可能一個字也沒有 寫。 (4)進步快的同學：許美娟，朱宇軒，姜雨童，張?zhí)煲?，林鴻等同學。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。幾學期的風風雨雨，也讓 我們師生結(jié)下了深厚的友誼。家長會在很多學校一般是由學校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。作為班主任和英語老師，我對我的學生充滿信心。全班 59 同學，學習很好的約 8 人，較好的約 17 人，一般的約 27 人，較不理想的約 6 人。 (5)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。此問，是不能解決問題的。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。值日生早 20 分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生 。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。 ，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。謝謝大家 ! 小學家長會班主任發(fā)言稿篇 2 一、關(guān)注學習。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。在他們的心目中，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。但要注意 ，和孩子聊天時不能使用以下幾種方法： ① 嘮叨型。這四種是孩子最厭惡的談話方式，家長應(yīng)盡量避免。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。學校做了很多的來防范。 我們共同探討教育孩子的問題 。班里進入年級前 180 名，三科總分 240 分以上的學生有 22人。 (以梁老師的兒子，黃老師的兒子為例，告訴家長學習是一個漫長的過程，教育子女也是一份最艱辛的工作，家長要有足夠的耐心，足夠的信心。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問： “ 考試了嗎 ?考了多少分 ?” 見了老師第一句話就是： “ 這一段時間孩子學習成績怎樣 ?在家里一點也不學習。我現(xiàn)在心中只有恨。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。每天的值日工作認真負責，現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明： 二、教學方面： 突出的同學有： 課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有： 書寫工整的有： 課堂上聽講專心的有： 成績有很大進步的有： 需加倍努力的有： 講文明懂禮貌的有： 英語成績比較突出的有： 生活自理能力強的有： 愛清潔、愛勞動的有： 以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。我有信心把這 39 個孩子都培養(yǎng)起來，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們也決不會放棄。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。個別同學自信心缺乏，發(fā)言時不敢大聲說出自己的答案，學習不能做到有恒心有毅力，自控力還有待加強，學習習慣還需要糾正，學習方法也需要改進 。四是個別同學對自己要求不嚴格，目標不明確，有些同學甚至認為考七十來分就可以了，沒有那種競爭意識和上進心。 由于孩子的個體差異，免不了成績又 好有壞，孩子由于不肯學習導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習鞏固工作 。 首先。有的孩子常犯小錯誤，贏得了老師更多的關(guān)注。 三、接送孩子的時間制度。值日生做完衛(wèi)生后請衛(wèi)生班長檢查合格后算是完成任務(wù)。 鉛筆宜削好 3—— 5 支備用，每天晚上削一次 。下面我先介紹下我們班的基本情況?？纯慈缃?的他們，儼然是另外一副模樣。確實，他們一步一步也是這樣做的。同時也不需要兩個老師來看了。這就需要家長的協(xié)助。還有?；铡⒓t領(lǐng)巾之類的，經(jīng)常有學生找不到或者丟失。然而學習不僅僅是課本上的知識學習，孩子的健康成長，需要學習許多做人、做事的知識與道理。家長們都知道 “ 一個好的學習習慣能影響人的一生。有些孩子認為： “ 反正爸媽會給我買的。但 是，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。 每次我遇到家長，他們總會問我： “ 我孩子的學習怎樣 ?” 這也是許多家長普遍關(guān)注的話題。上課時，老師的教學任務(wù)總會被學生這樣或者那樣的問題打斷，甚至是來不及完成。不僅如此，有些早來的同學，還能獨立去辦公室拿鑰匙，自己打開教室門，然后先進行早讀。其中 28 位男生，34 位是女生。 沒有壓膜的課本宜用寬透明膠包，不宜包書皮，因為孩子經(jīng)常把包書夾子當玩具。 最后，重點講養(yǎng)成教育。下午 4：20。 再次，說說制度。今年七月初剛送走了手中的生，八月底結(jié)識了眼前 59 位精靈。 各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。 下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議： ，少溺愛 我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時，也要多關(guān)心他們的身心健康， 多關(guān)心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我已經(jīng)要求了小考試卷，家庭作業(yè)等必須要家長簽字，你在簽字的同時，抽空先審閱一下他們的作業(yè)，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給孩子太多的零花錢。 本次期中考試是片區(qū)聯(lián)考，是對學生半學期以來學習情況的檢測，結(jié)果并不令人十分滿意。 我們這次召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。 以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。有些家長可能會說，我們不識字呀 !我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎 ? 教四年級快結(jié)束了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢 ?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有 39 個人， 39 個人就有 50 種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。 三、存在問題 在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有